安徽省部分地区2022-2023学年下学期七年级语文期末试卷汇编：现代文阅读一

现代文阅读一 安徽省黄山市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题 菊事 丁立梅 ①那年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。 ②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，挺像那回事的，把一份野趣挑进蓝子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。 ③现在，这块地里，多出一大丛的菊来，是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子——去年冬天不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。 ④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。 ⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。 ⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。 ⑦天冷，菊越发艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。 4．本文围绕着菊花写了两件事，请简要概括。 5．从修辞角度赏析第④段划线句子。 它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。 6．文章第⑦段划线句子有何深意？请写出。 7．本文描写的菊花具有怎样的品质？请结合文章具体内容谈一谈。（不少于2点） 4．①一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。②程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。 5．运用拟人手法，形象生动地写出了菊的淡定从容之美，表达了作者的喜爱赞美之情。 6．菊花的美，拉近了小区的人的情感，使人与人之间更加和谐、温暖，美好的事物，也会感染周围的环境变得美好。 7．被丢弃在屋旁却能茂盛的生长，说明菊花具有面对逆境，坚定信念，顽强生存的品质；面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，说明菊花具有面对荣誉或得意之时，淡定从容的品质。 【解析】4．本题考查对文章内容的梳理和概括。 解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。本文围绕着菊主要写了两件事，根据第①—④段可概括出第一件事。根据第①段“那年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆”，第③段“现在，这块地里，多出一大丛的菊来”可概括为：我将一盆菊随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛来； 第⑤至⑦段为另一件事，根据第⑤段“孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊”，第⑦段“因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来”可概括为：小区里的程爹，在小区的小径旁种菊，让人们看到了菊的美，也拉近了人与人之间的关系。 5．本题考查修辞方法及作用。 结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏”分析，句中的“它”指的是菊花，作者却以“觉得住气”“不动声色”“不慌不忙”“掏”等词，赋予它以人的情态，很明显是拟人的修辞，以此表现菊花面对人们赞赏的稳重从容，以及赋予人们以“美的享受”的无私与大度，表现作者对菊的深情赞美。 6．本题考查