9.3 文化强国与文化自信 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

主讲人：刘小容 人教版必修四《哲学与文化》 第三单元文化传承与文化创新 第九课发展中国特色社会主义文化 文化强国与 文化自信 新课导入 “毒教材”的封面和插画中，对中国人刻意丑化，进行西方的审美“殖民”；倒挂侮辱中国国旗，企图颠覆意识形态；甚至出现儿童色情，想从根本上彻底毁掉下一代或者世世代代中国人。 思考：“毒教材”反映出的文化冲突和斗争，对我国文化建设有何启示？ 知识梳理 一、建设文化强国 知识拓展 落后文化 含义 形式 危害 对策 落后文化 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现，如看相、算命、看风水等 属于认识问题（认识上不科学、不积极、低俗） 通过科学文化教育，予以改造或剔除 知识梳理 一、建设文化强国 知识拓展 落后文化与腐朽文化 含义 形式 危害 对策 落后文化 腐朽文化 意识形态 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现，如看相、算命、看风水等 属于认识问题（认识上不科学、不积极、低俗） 通过科学文化教育，予以改造或剔除 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、污秽色情文化等 知识梳理 一、建设文化强国 （1）原因：传统的现代的、外来的本土的、先进的落后的、健康的腐朽的、积极的颓废的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 （2）要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 1.弘扬主旋律，传播正能量： 知识梳理 一、建设文化强国 优秀的爱国主义影视片蕴藏着丰富的思想、艺术内涵，具有形象、直观、生动、感染力强的特点，对观众有着潜移默化的教育作用，通过荧屏有利于进一步培育和践行社会主义核心价值观。 知识梳理 一、建设文化强国 (1)要用社会主义核心价值观凝魂聚力； (2)发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作、生产传播的引领作用； (3)为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 2.培育和践行社会主义核心价值观： 知识梳理 一、建设文化强国 在南京紫金山的一处抗战碉堡遗址前，穿上仿制的二战时期日本军服和“装备” 开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观 历史虚无主义 民族虚无主义 知识梳理 一、建设文化强国 青岛麦田音乐节狂欢过后垃圾遍地 加强道德教育，提高公民思想道德素质 缺乏素质 缺乏公德 知识梳理 一、建设文化强国 疫情中，一些不法分子用迷信活动骗取钱财 要崇尚科学，弘扬科学精神，普及科学知识 科学教育 科学精神 知识梳理 一、建设文化强国 (1)要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 (2)【德育】要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。 (3)【智育】要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。 3.提高人民的道德修养和科学文化素养： 相关链接 全面理解道德 1.道德的含义：是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 2.道德如何发挥作用：依靠社会舆论以及人们的信念、习惯、传统和教育来起作用的精神力量。 3.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。 4.道德的特点：具有历史性和继承性。 知识梳理 一、建设文化强国 李子柒有1610万海外粉丝，是YouTube上粉丝最多的中文短视频创作者，实现了现象级的文化输出。李子柒的视频内容，是一首网络传播时代的中国“田园诗”，“笔墨纸砚”“柴米油盐酱醋茶”“一日两人三餐四季”，在春风秋凉的轮替之中，把中国人传统而本真的生活方式呈现出来，也潜移默化地将中国文化传播到世界各地。她的视频，从不曾直白地夸中国好，但却让全世界知道了中国之好、领略了中国文化的精妙。这就是讲好中国故事的高级方式。 知识梳理 一、建设文化强国 (1)国际：推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。 (2)国内：建立健全把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 4.推动文化事业和文化产业发展： 知识拓展 文化事业和文化产业 文化事业 文化产业 区别 含义不同 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品，它不以赚钱为目的。产品具有创造性和公益性 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣