2024届高考地理一轮复习课件 2.1 热力环流

热力环流（实验长华） 知识目标： 了解气压、等压面的概念；理解热力环流的形成过程、掌握生活中常见热力环流图的绘制方法 能力目标： 运用热力环流原理分析生活中的自然现象，培养学生调动运用所学知识解决实际问题的能力。 学科素养： 通过热力环流的学习，培养学生的地理实践力 热力环流（励志班） 知识目标： 了解气压、等压面的概念；理解热力环流的形成过程、识记热力环流图的绘制步骤 能力目标： 运用热力环流原理分析生活中的自然现象，培养学生调动运用所学知识解决实际问题的能力。 学科素养： 通过热力环流的学习，培养学生的地理实践力 气压：单位面积上空气柱的质量。 影响因素一：海拔 气压随海拔的增加而低。 A B C 影响因素二：密度 密度越大，质量越大 一、知识补充 1、气压及其影响因素 * 等压线：同一平面上气压值相等的点的连线所形成的封闭曲线。 等压面：空间中气压相等的各点组成的面。 1020 1015 1010 1005 1000 等压面平行 B A C 地表受热均匀 一、知识回顾 2、等压线和等压面 * 据教材图分析热力环流的形成过程？ 1、受热不均 2、垂直运动 3、同一水平面的气压差 4、大气的水平运动 知识梳理，阅读教材回答： 1.热力环流的成因 2.阅读教材分析热力环流的形成过程 二、重点探究：热力环流的形成过程 阅读热力环流示意图，回答下列问题 1、热力环流形成的根本原因。 2、垂直方向上气压的性质,比较A、E两地的气压大小，并说明原因。 3、近地面气温与气压的关系是？A、B两地的天气状况是？ 4、等压面的弯曲规律。 陆地 海洋 陆地 海洋 三、常见的热力环流 （1）海陆风（P31活动） 山顶 山谷 山顶 山谷 （2）山谷风 市区 郊区 郊区 常见的热力环流形式 （3）城市风 活学活用：为减轻城市的环境污染工业带和绿化带应该建在哪？ 易错易混：等压面与等温面 等温面与等压面之间有何关系 热力环流小结 1、形成原因：受热不均 2、形成过程： 受热不均—垂直运动—水平方向的气压差异—水平运动 3、常见热力环流： 海陆风 山谷风 城郊热力环流 作业布置：实验长华：课时训练 励志班：课时训练1236789 练习 图中气压状况是由热力作用引起，读图回答下列问题： （1）比较D、E、F三地气压值的大小 （1）图中近地面何处是高压区？何处是低压区？ （2）在图中画箭头完成热力环流。 如图为我国某山间河谷某时段等温面和等压面分布剖面示意图。读图完成3～4题。 3．下列能正确反映图示情况的是(　　) ①该时段为夜间　②该时段为白天 ③该时段吹谷风　④该时段吹山风 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．该山间河谷此时段多雨。下列四幅图中，能解释此现象的是(　　) 读城市中心与郊区垂直方向上的气压分布图(图1)及城郊间高空等压面示意图(图2)，完成1～2题。 1．根据热力环流的原理，城郊之间正确的环流方向是(　　) A．E→F→H→G→E B．G→E→F→H→G C．G→E→H→F→G D．G→H→F→E→G 2．下列关于城区与郊区大气状况的叙述，正确的是(　　) A．EF代表城区气压垂直变化规律 B．各点间的热力环流，昼夜方向相反 C．甲处位于郊区高空，气流下沉 D．乙、丙间气流流动方向如箭头所示 [2019·海南地理]山谷风是山区昼夜间风向发生反向转变的风系。白天太阳辐射导致山坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡面上升，形成谷风；反之，则形成山风。祁连气象站位于祁连山中段的山谷中，山谷风环流较为强盛。下图示意2006年8月24日该气象站记录的山谷风风向、风速的变化。据此完成(1)～(2)题。 (1)祁连气象站所在地谷风的风向是(　　) A．偏南风 B．偏东风C．偏北风 D．偏西风 (2)祁连气象站所处山谷段的大致走向及地形特征是(　　) A．南北走向，西高东低 B．东西走向，北高南低 C．南北走向，东高西低 D．东西走向，南高北低 $