UNIT 4 BODY LANGUAGE（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第一册（人教版2019）

UNIT 4　BODY LANGUAGE (单元主题语境：人与社会——肢体语言的交际意义) 返回导航 高中英语　选择性必修 第一册（R） UNIT 4　BODY LANGUAGE 返回导航 高中英语　选择性必修 第一册（R） UNIT 4　BODY LANGUAGE 返回导航 高中英语　选择性必修 第一册（R） UNIT 4　BODY LANGUAGE 返回导航 高中英语　选择性必修 第一册（R） UNIT 4　BODY LANGUAGE 返回导航 高中英语　选择性必修 第一册（R） UNIT 4　BODY LANGUAGE 返回导航 高中英语　选择性必修 第一册（R） UNIT 4　BODY LANGUAGE 候，特别是当伴有一个温柔的微笑时。 他们可以理解为来自亲密朋友的热情问 返回导航 高中英语　选择性必修 第一册（R） UNIT 4　BODY LANGUAGE 使用的词语，还取决于我们如何使用它 我们交流的内容不仅取决于我们 们。 返回导航 高中英语　选择性必修 第一册（R） UNIT 4　BODY LANGUAGE 样的情绪，并与他们产生共鸣。 只有当你认真考虑他们的观点 时，你才能明白是什么导致他们有那 返回导航 高中英语　选择性必修 第一册（R） UNIT 4　BODY LANGUAGE 谢谢观看！ What I hide by my language，my body utters.—Roland Barthes 我的身体会说出我用言语掩饰的话。——罗兰·巴特 单元素养目标 文化、思维、学习能力目标 认识肢体语言的交际意义，正确理解各种肢体语言的文化特征；梳理和比较肢体语言的共性和差异，学会尊重和包容；在听力语篇中运用推理策略正确判断关联信息，在阅读语篇中根据上下文线索正确理解文本没有直接表达的信息 单元素养目标 语言能力目标 核心单词 interaction，vary，appropriate，approve，demonstrate，witness，employ，identical，interpret，differ，cheek，favour，bow，waist，barrier，anger，reliable，incident，trial，slightly，twin，assess，internal，pose，bend，reveal，clarify，educator，tendency，lower，imply，barely，occupy，stare，ceiling，perceive，distinguish，anxiety，chest，embarrassed，ashamed，merely，bother，weep，conflict，inquire，ultimately，adjust，react，component，tone 单元素养目标 语言能力目标 重点词块 by contrast，by comparison，make inferences，break down，in favour of，straighten up，end up，in other words，one­on­one，call on，at work 单元语法 动词­ing形式作宾语和表语 写作能力 写一篇有关肢体语言的介绍性说明文 单元话题导入 [品读话题短文] If you heard someone shout“Hey you！”from across the room，how would you react？Just these two words can carry a lot of information.❶They could be interpreted as a welcoming greeting① from a close friend， [背记话题词块] ①greeting n．问候 ②a gentle smile一个温和的微笑 ③communicate v．沟通，交流 ④exchange v．交换，交流 ⑤body language肢体语言 ⑥thoughts and attitudes思想和态度 单元话题导入 especially if accompanied by a gentle smile②.❷Much of what we communicate③ is dependent not only on the words we use，but also on how we use them. Communication is the process of exchanging④ information