第一课 电话与移动通信 课件 2023—2024学年新世纪版(2018)初中信息技术九年级全一册

2023-08-01
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电话与移动通信 新世纪版信息技术九年级第一课 情景导入 新课学习 小组讨论 巩固提高 课后任务 飞鸽传书 与“鸿雁传书”是一个意思,是古人之间联系的一种方法,将信件系在鸽子的脚上,然后传递给要传递的人。古代通信不方便,所以聪明的人利用鸽子会飞且飞得比较快、会辨认方向等多方面优点,驯化了鸽子,用以提高送信的速度。 古代信息 传递方式 快马传书 即使有敌人攻击他们,马上的人也会保护信息不被敌人拿走。但是如果用鸽子传输这个过程是有很多不确定因素的,一旦鸽子被敌人、被打猎的猎人射下来,敌人就可以很清楚知道我们想做一些什么。所以用鸽子传书非常不安全,还是用马传书靠谱一点。 烽火 古代边防军事通讯的重要手段,烽火的燃起是表示国家战事的出现。古代在边境建造的烽火台,通常台上放置干柴,遇有敌情时则燃火以报警——通过山峰之间的烽火迅速传达讯息; 古有周幽王为褒姒一笑,博烽火戏诸侯而失信于天下,导致周朝衰败的典故。 情景导入 新课学习 小组讨论 巩固提高 课后任务 现代信息 传递方式 1.有线通讯传输,如电话、传真、电视等。 2.无线通讯传输,如移动电话、收音机等。 3.数字通讯传输,如连网的电脑、数字电视等。 4.纸张通讯传输,如书信、报纸等。 情景导入 新课学习 小组讨论 巩固提高 课后任务 电话的发明 是谁呢? 电话是来自美国的一位专家,名字叫作安东尼奥梅乌奇的科学家发明的。最初关于电话发明者的认定存在争议,而在经过了几年的争论之后,美国议会最终确认安东尼奥梅乌奇确实是世界上第一位发明电话的人。因此,他也被人们誉为电话之父。但是电话的专利权并不归属于安东尼奥梅乌奇,第一台电话的专利权属于美国的另一位叫做贝尔的科学家。 情景导入 新课学习 小组讨论 巩固提高 课后任务 1、电话的工作原理 电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。 听筒的原理与电动机相同。在磁场中磁力的作用下,变化的电流带动听筒的纸盆振动,这种振动产生了声音。 话筒的原理与发电机相同。说话的声音引起话筒纸盆的振动,纸盆带动线圈振动,线圈在磁场中切割磁感线,产生感应电流,这个大小、方向变化的电流通过输电线传到远方的听筒,再还原为声音。 情景导入 新课学习 小组讨论 巩固提高 课后任务 2、移动通信的发展 1G 2G 3G 4G 5G 语音时代 文本时代 图片时代 视频时代 物联网时代 情景导入 新课学习 小组讨论 巩固提高 课后任务 简称是“大哥大”时代,采用模拟通信系统。手机只是用来接、打语音电话。 2G手机不再局限于只能打电话,还能接发短信甚至简单的wap网页浏览等文本编辑、发送。此外,2G手机在拍照、音乐播放、游戏上的功能也逐步被开发出来。 智能手机应用开始,2G只能发送文字信息,3G已经可以发送图片了。 3G手机能快速处理图像、音乐、视频等信息提 供 电 子 商 务 、 视 频 通 话等 多 种 信 息 服 务 手机可微信视频、网上看电影、手机游戏等社交互 比4G覆盖范围更广、信号更强、速度更快。5G将会强力推动VR、无人驾驶汽车等物联网技术发展。 情景导入 新课学习 小组讨论 巩固提高 课后任务 3、蜂窝网络 无论是安卓的“数据流量”,还是iPhone的“蜂窝网络”。他们都是同一种移动通信硬件构架。 基站信号的覆盖范围是呈圆形的,随着距离的增加信号逐渐衰弱,为了让信号能够覆盖足够广的范围,需要设立很多个基站。而能够广泛区域的几何形状有:正方形、等边三角形和正六边形三种形状。在这当中,正六边形的面积最大。因此,基站的分布呈蜂窝的形状,基站就设在每个正六边形的中心,所以被叫做“蜂窝” 情景导入 新课学习 小组讨论 巩固提高 课后任务 电信诈骗 情景导入 新课学习 小组讨论 巩固提高 课后任务 电信诈骗 的危害 严重侵害人民群众财产安全和合法权益 严重影响社会稳定 导致严重社会信任危机 情景导入 新课学习 小组讨论 巩固提高 课后任务 下面是一些常见的电话诈骗手段: (1)很多人经常接到一些莫名其妙的电话,说你中了奖或者你有麻烦了,然后用各种借口来欺骗或敲诈钱财。其实这是用虚拟主叫号码打来的诈骗电话,从技术上来讲,网络电话可以随意模拟电话号码,甚至是110这样的特殊号码,因此具有很大的欺骗性,如果麻痹大意就会上当受骗。 (2)利用“伪基站”欺诈。“伪基站”能够搜取以其为中心、一定半径范围内的手机卡信息,通过伪装成运营商的基站,冒用他人手机号码强行向用户手机发送诈骗、广告推销等短信息伪基站设备运行时,用户手机信号被强制连接到该设备上,导致手机无法正常使用运营商提供的服务,手机用户一般会暂时脱网8~12秒后恢复正常。犯罪嫌疑人通常将“伪基站”设备放置在汽车内,驾车缓慢行驶或将车停在特定区域,进行短信诈骗或广告推销。 情景导入 新课学习 小

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