Unit 1（第4课时） Part B Let's talk & Let's play（教学设计）-【上好课】四年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版）

Unit1 My classroom Part B Let’s talk & let’s play 单元 Unit1 课时 第 4课时 教学 目标 1. 学生能够理解对话大意； 2. 能够用正确的语音、语调朗读对话; 3. 能够在情景中恰当运用句型 Let’s... Let me...提出行动建议并做出正确反应； 4. 能够在语境中理解新词teacher’s desk, clean ,help的意思，并能正确发音。 5. 学生能够借助图片听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力。 6. 学生能够理解对话大意，能够按照正确的意群及语音语调，模仿朗读对话并进行角色表演。 教学 重难点 重点： 能够在情景中恰当运用句型 Let’s... Let me...提出行动建议并做出正确反应；能够在语境中理解新词teacher’s desk, clean ,help的意思，并能正确发音。 难点： 学生能够灵活运用所学句型在情景中实现语言输出。 学情 分析 四年级的学生，在经过三年级的一年学习之后，具备一定的语言感知能力，且新学期开学，对新学期和新教室的话题有着天然的兴趣，能更好的进入本课时的情境，对本课时的目标句型教学有一定的辅助。同时在学生的书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。 教学 工具 PPT 教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 Part 1： Lead in Sing a song and let’s review. 整体复习教室物品单词。通过视频，复习重点知识。 Step 1 : T:Now, Let’s chant to review the points. S: Open the door. / Turn on the light.... (短语复习） T: Great. （过渡语：T：Next，let’s learn the new lesson.) 本环节通过歌曲视频激发学生学习兴趣，在欢快的歌曲中复习和巩固教室物品单词。 Part 2： Presentation 呈现新知 通过图片感知和学习对话主题所涉及的单词，短语和句型。 Step 2 : Presentation T: Look at this picture. “Where are Zoom and Zip?” S: In the classroom. T: And what can you see in the classroom? S: window, blackboard, light, TV... T: Great ! Guess... What’s this? S: 讲台 T：Yeah, can you say it in English? S: .... teacher’s desk. T: Good, Look and think. Who are they? S: Wu Binbin, Mike, John... T: What are they doing? S: They are cleaning the classroom. T: Good, let’s watch and chose. 1. Who will clean the classroom? 2. Wu Binbin will ____. 3. John will ____. 4. Who will help Mike? S: Answer them. T: Next, let’s “Listen and find “Let’s / Let me ”. S: Let me clean the teacher’s desk. Let me help you. ... T: Listen and repeat. S：... ... Let me help you. Thank you. Let’s play T: Boys and girls.Look,what are they doing? S: They are playing a game. T: Go, Let’s make a dice and play the game. I’m going to pick two of our classmates to come to the stage and perform. S: OK... Let’s clean the classroom! Let me clean the blackboard. Let me clean the teacher’s desk. OK. ... T: So