内容正文:
专题三 勇于承担责任 实现自我价值
1. (2 分)教师以教书育人为己任;快递员以顾客
满意为追求;消防员以救人于火海为使命;交
警以维护秩序、护人安危为目标……社会的
发展离不开每一个人的努力。 这说明( )
①我们每个人都有固定的角色
②社会和谐需每个人承担责任
③承担责任才能获得社会认可
④不同的角色承担不同的责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. (2 分)在长辈的呵护下,我们健康成长;在老
师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相
互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……每个人
都被他人关爱着,也都在关爱着他人。 下列
对关爱的说法不正确的是( )
A. 关爱就是关心爱护,关心自己莫管他人
B. 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
C. 关爱他人能够赢得他人的尊重,收获幸福
D. 关爱不分大小,要尽己所能,贵在有爱心
3. (2 分)“时代楷模”张富清在解放战争的枪林
弹雨中九死一生,先后荣立一等功三次、二等
功一次,被西北野战军记“特等功”,两次获得
“战斗英雄”荣誉称号。 60 多年来,张富清刻
意尘封功绩,为贫困山区奉献一生。 以张富
清为榜样,我们应该( )
①勇于承担责任,不言代价回报
②服务奉献社会,体现人生价值
③追求政府表彰,获取国家荣誉
④提升自身素质,增强担责能力
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③
4. (2 分)调查显示,97. 6%的青年表示“有空的
时候,愿意去做公益活动志愿者”。 现在,有
越来越多的人希望有一个公益活动志愿者的
身份。 这表明( )
A.
要想成才,必须讲奉献,不求索取
B. 积极参加公益活动,服务社会,奉献社会,
可以实现自身价值
C. 青年人参加公益活动,主要是为了获得
表彰
D. 只有参加公益活动,才能服务社会
5. (2 分)“轻松筹”是以互联网等技术为手段参
与慈善的公益活动,是社会力量参与社会救
助的一种模式,构建了新型社会救助治理体
系,弥补了受助者与捐赠者之间的信任鸿沟。
参加这一活动( )
①有利于实现人生价值
②是为了获得他人的赞誉
③必定促进自身能力提升
④是具有责任意识的体现
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
6. (2 分)下列关于责任的说法,你认为正确的
是( )
A. 青少年年龄还小,谈不上什么责任问题
B. 青少年有不同的角色身份,但责任相同
C. 不负责任的行为一定会受到法律惩罚
D. 责任是相互的,对他人负责就是对自己
负责
7. (2 分)在生活中,有很多为我们负责的人,而我
们永远不知道他们的名字。 但如果没有他们
履行各自的职责,很难想象我们的生活会变成
什么样。 因此,我们应该( )
①学会感恩
②主动关心、帮助和服务他人
③安心享受
④毫无节制地向他人索取好处
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. (2 分)被称为军人“居里夫人”的马旭,把她
因科技发明所获得的奖金和毕生积蓄共 1000
万元无偿捐献给家乡哈尔滨市木兰县,用于
教育、 公 益 事 业 建 设。 对 此 认 识 正 确 的
是( )
①捐款是她作为军人的义务
②她主动承担相应的社会责任
③她这样做是为了获得回报
④奉献社会能提升生命的价值
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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人教版·八年级道德与法治上册
9. (2 分)有位老人说:“给比得带来更多的愉
快,这不是因为给是一种牺牲,而是因为通过
给表现出了我的生命力。”从服务社会的角度
讲,这说明了( )
A. 服务社会可以让我们活得更久
B. 服务社会能够促进我们个人能力的发展
C. 服务社会体现人生价值
D. 服务社会是每个人的义务
10. (2 分)某校公益服务社团开展了丰富多彩的
活动。 回顾参加过的公益活动,同学们说:
“虽然会花费一些时间和精力,有时也有点
累,但让我懂得了做一件事需要坚持!” “在
帮助别人的同时,我学到了很多,也感到很
快乐。”“得到别人表扬,我感到很自豪。”从
同学们的话语中可见,参与公益活动( )
①有助于树立责任意识,增强责任感
②有利于增长社会知识,锻炼实践能力
③有利于培养意志品质,得到更多荣誉
④有利于在承担责任中实现自我价值
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
11. (8 分)为弘扬尊老、敬老的良好风尚,进一步
加强对学生的传统美德教育,某校组织部分
学生五一假期到学校附近的敬老院慰问孤
寡老人。 八年级(1)班班主任动员同学们积
极参加此次活动,明