Module 2 Unit 3 Animals I like Period 3（教案） 牛津上海版（试用本）英语二年级下册

Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 2B Module 2 Unit 3 Animals I like Period 3 Magic animals 教案及单元统整： 单元目标 知识目标: 1. 在语境中感知理解并运用核心单词;snake, giraffe，elephant ,zebra.能理解拓展词汇:kangaroo ,lizard, squirrel, magic等。 2. 能在语境中理解运用词汇：ride a bicycle, ride a horse, draw with nose, do boxing, jump, stand ,swing等描述动物的本领。 3. 在语境中感知理解并运用核心句型:What are they ？ They are…Do you like…? Yes，I do/.No，I don’t. 4. 能正确运用句型:They are… They have… They can…描述自己喜欢的动物。 5. 正确朗读语音/f/和/v/。 能力目标: 1. 能简单描述自己喜欢的动物，如身体特征，本领,特点等。 2. 在语境中能正确运用语言。 情感目标: 1. 通过lovely animals的学习，认识动物的体貌特征，感受动物的可爱。 2.通过super animals和magic animals的学习，了解动物的本领，感受动物的神奇。 分课时话题及内容: 课时 Period 1 Period 2 Period 3 话题 Lovely animals Super animals Magic animals 分课时教学目标: 教学目 标 第一课时 第二课时 第三课时 语 言 知识 单词 1. 感知理解词汇lizard,zebra,dog, giraffe, squirrel 2. 了解字母f,v在单词fish, wolf中的发音。 1. 感知理解词汇kangaroo,snake elephant等。 2. 能用ride a horse, draw with nose, jump等描述动物的本领。 3. 进一步巩固f,v在单词中的发音。 1. 熟练掌握核心单词，snake,zebra,giraffe elephant的音、形、义。 2. 进一步巩固拓展词汇kangaroo， squirrel，lizard，理解词汇magic。 句型 感知理解句型What are they? They are… They have… Do you like…?Yes，I do./No，I don’t. 理解运用句型:They are… They have… They can… How super!描述马戏团里的动物们的超级本领。 综合运用句型。 They are… They have… They can… How super./ magic./ lovely. 语言技能与运用 理解掌握核心词汇，会用简单的句型表述动物的体貌、颜色等特征。 能正确拼读核心词汇，在语境中理解拓展词汇，能表述马戏团动物的本领。 掌握核心词汇的音形义，能在语境中综合运用语言技能描述动物尾巴的作用，感受动物的神奇。 文化意识和情感态度 在lovely animals的语境中了解动物们的体貌特征，从而体会动物的可爱。 在super animals的语境中，感受马戏团里的动物们所具有的超级本领。 在寻找尾巴的故事文本中了解动物尾巴的神奇功能，从而体会动物的神奇。 学习策 略 通过故事、对话的形式推进语言，以模仿朗读、对话表演的方式巩固语言知识。 通过视频，动画、声音等多种方式呈现语言，以对话、表演等方式内化语言，进一步促进语言技能skill的形成。 通过试听、游戏、表演等形式，利用学习资源完成学习任务，促进语言技能skill到能力ability的 形成。 第三课时：magic animals 本课时教学目标： 1. 能在语境中熟练、综合运用已学的单词句型描述动物。如： They are… They have… They can… How super./ magic/ lovely！ 2. 能了解和描述几种动物尾巴的功能，理解感受magic animals. 3. 能有感情的朗读故事，体会动物的神奇，从而更加喜爱动物。 教学重点： 1. key language points and grammatical structures in the text; 2. expressions and phrases about science and the future of