分数的初步认识（同步练习）-三年级上册数学人教版

分数的初步认识 一、填空。 1．用分数表示图中的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 读作（ ）；八分之三写作（ )。 3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 4. 里面有（ ）个 ; 3个是（ ）； 里面有5个（ ）；（ ）个3是1。 5．把一根绳子对折再对折，每段是这根绳子的（ )。 6．把18个桃子平均分给6只小猴，每只小猴得到这些桃子的（ ),每只小猴得到了（ ）个桃子。 二、选择。（把正确答案的序号填在括号里） 1．<<，两个括号里可以分别填（ ）。 A．2 4 B. 6 2 C. 3 7 D. 4 6 2．4个加上6个，再减去得（ ）。 A． B. C. D. 3．下列算式中，（ ）的结果最小。 A．1- B. + C. - D. - 4．一堆小麦有6t，运走后，还剩下（ )t。 A.2 B. 3 C.4 D.5 三．计算。 1．直接写出得数。 2．看图列式计算。 （1） (2) （ ）+（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ）m 四、解决问题。 1．小乐要为班级设计一期黑板报，他准备用黑板的 做“学习之友”，用黑板的做“百科乐园”，用黑板的做“健康窍门”。你认为他能做到吗？为什么？ 2．一块长方形菜地共收蔬菜42千克，其中黄瓜占总质量的，茄子占总质量的，这块地收黄瓜多少千克？ 学科网（北京）股份有限公司 $