“找准方向，让梦飞翔”教学设计--2022-2023学年下学期高中主题班会

“找准方向，让梦飞翔”高中主题班会教学设计 【班会课背景】 在新高考改革的背景下，学生高考综合科目从文理类变成了物理类和历史类。高三学子们经过深思熟虑的选科之后，便开始沉浸题海，朝着高考不断冲刺。但是很多同学对于高考后在大学能选什么专业不了解，感到迷茫。因此，为了解答学生心中的疑惑，帮助其在备考中找到更明确的目标并朝此奋斗，我特地设计了这一节班会课。 【班会目的】 (一）通过介绍中国12个大类专业以及其未来大致的就业方向，让历史方向考生了解到未来能选的专业和职业。 （二）教授学生“以终为始”的概念，引导学生确立职业目标，从而确定目标大学和专业。以此鼓励学生踏踏实实的走好高考征途每一步路，不轻言放弃，朝着目标不断进步。 【班会课班级】高三 【班会课过程】 一、课堂导入： 思考1：我们为什么要高考？ 在一次对2982名高三学生的调查中(既有今年已参加过高考的学生，也有明年即将参加高考的学生)，其中有48.7%的人是为了将来更好的就业，有23.4%的人是为了获得一定的专业知识，有16.9%人是为了获得文凭，有5.5%是人为了实现父母的期望，还有5.5%人有其它方面的考虑。可以看说，有近五成的人考大学是为了将来更好的就业，仅为了追求一张文凭而上大学的人已不到二成，仅为了知识而学习的人占到二成多点。（阅读一个社会调查，思考高考的最终目的，引出“高考是为了获得更好的结业机会”这一结论） 二、新课传授 （一）我未来的职业 老师：刚刚的社会调查我们得出的结论是“高考是为了将来更好地就业”，那么，同学们，你们有没有想过自己未来从事什么职业呢？ （全班同学思考自己的职业规划） 活动一：十年后的自我介绍 老师：十年之后的我们或许实现梦想，在自己理想的职业道路上打拼，接下来我们设想一下，十年之后，你会如何向别人介绍自己？ （给出例子：大家好，我是清远市人医的外科医师张三，我曾经救过数百个垂死的病人。；并邀请学生一起来分享） 学生A：大家好，我是阳山基层公务员李四，我在基层服务群众已经8年了，帮助乡亲们实现了增产增收。 学生B：各位家长们好，我是8班的新班主任王五，刚刚调过来区一种。 学生C：我是广告公司策划部门的部长牛六。 老师：好的，感谢大家的分享，既然我们已经有了自己的职业规划，那么，为了梦寐以求的职业，我们就应该在大学中选择对应的专业，打实基础，这样才能在以后的职场生活中得心应手。这就是一种“以终为始”的思想，就是从最终的结果出发，反向分析过程，寻找关键对策，从而达成结果。那么，中国的大学里有哪些专业门类呢？你心目中的职业对应的专业门类又是什么呢？我们一起来了解一下。 （二）专业门类知多少 老师：目前，中国本科大学的专业一共分为12个大门类，我们一起来看看分别都是什么？ （按小组数量打印信息表，给时间学生小组内阅读12大类专业信息表，了解相关专业和可能的职业方向） 活动二：写下自己的目标大学和专业 老师：同学们，你们都能找到自己职业对应的专业吗？接下来，（每人下发一张目标院校专业表，供学生贴在桌面），大家把目标院校和专业写在纸上，并贴在桌子上。我们要时刻提醒自己目标是什么，做到仰望星空，脚踏实地。 （三）喊出我的梦 同学们，让我们把梦想融合在呐喊中，大声说出自己的梦想。 活动三：开火车，补充句子。 找一列同学，补充句子“21高考， 大学 专业， (姓名) 来了。” （四）制定（细化或调整）目标 老师：回头想想昔日自己梦想的大学，抬头看看黑板上的高考倒计时，看看窗外激动人心的标语横幅。追梦路上，我们要有明确的目标，如今下一次的月考近在眼前，接下来，请大家制定好自己下一次月考的目标和计划，并且严格执行。 活动四：全体同学利用5分钟时间，制定或调整具体学习目标。 老师：有了自己的学习目标，就有前行的动力，希望同学们在自己目标的引领下努力前行。 （五）喊出班级口号/或者唱班歌 老师：古时候打仗讲究“一鼓作气”，那么在班会课即将结束之际，让我们一起喊出我们的班级口号壮壮士气！ 三、班会课小结 班主任班会课小结：高考备考期间，我们都沉浸在题海之中，我们很有可能不知不觉中陷入迷茫，不知道自己到底为了什么努力。这节班会课，相信大家对自己的梦想有了更清晰的定位。那么，我们即将重新起航，继续奋战高考。孩子们，星光不负赶路人，岁月不负有心人，让我们一起迎接接下来的挑战！ 细分专业 可能从事的行业（职业） 1、哲学类 哲学，宗教学，伦理学等 教育行业，文教事业，科研人员，咨询顾问等 2、经济学类 金融学，财政学，投资银行学，经济与贸易，保险学等 银行，投资机构，国家机关财政，贸易公司等 3、法学类 法学，知识产权类，政治学，马克思主义理论，民族学，社会学，公安学，监狱学等 律师，