11.2 维护国家安全人人都是主角（教学设计）-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级）

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治学生读本 年级 五年级 学期 秋季 课题 维护国家安全人人都是主角 教科书 书 名：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年6月 教学目标 1.通过观看视频、阅读故事和分析交流等方式，理解维护国家安全人人都是主角，人人都能为国家的安全做出自己的贡献。 2.通过感悟思考，体会公民维护国家安全的责任和义务，了解每年的4月15日为全民国家安全教育日，初步树立维护国家安全的意识。 教学内容 教学重点： 通过观看视频、阅读故事和分析交流等方式，理解维护国家安全人人都是主角，能为国家的安全做出自己的贡献。 教学难点： 通过感悟思考，体会公民维护国家安全的责任和义务，了解每年的4月15日为全民国家安全教育日，初步树立维护国家安全的意识。 教学过程 活动一：感悟人人都可以做维护国家安全的主角 1.回顾上节课学习内容，了解我国国家安全涵盖诸多领域。 2.在2014年4月15日习近平在中共中央国家安全委员会第一次会议上指出：当前我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。结合图片思考：我们现在安全幸福的生活是谁在维护？ 师生交流，感悟解放军和海关检验检疫的工作人员为维护国家安全所做的努力。 3.听“西城大妈”维护国家安全的故事，理解习近平在2017年视察北京时指出的：人民城市人民建、人民管，光靠政府力量不够。北京有自己的好传统。如“朝阳群众”“西城大妈”，哪里多一些红袖章，哪里就多一份安全、多一份安心。 4.观看防控疫情视频，思考：是谁在努力防控疫情，维护国家安全？ 学生交流。 4.出示图片，师生交流，感悟人人都可以做维护国家安全的主角。 活动二：树立维护国家安全的意识 1.出示法律条文，了解维护国家安全是每个公民的责任和义务。 《中华人民共和国国家安全法》第11条规定：中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。了解维护国家安全是每个公民的义务和责任。 2.观看视频，了解日常生活中普通师生可以怎样维护国家安全。 3.3.师生交流，树立维护国家安全的意识，从身边小事做起，维护国家安全。 活动三：了解全民国家安全教育日 1.出示课本内容：2015年7月1日，十二届全国人大常委会第十五次会议通过《中华人民共和国国家安全法》，将每年的4月15日确定为全民国家安全教育日。思考：为什么要设立全民国家安全教育日？ 学生交流。 2.读习近平所说的话，感悟设立全民国家安全教育日的重要意义。 习近平在中国共产党第二十次代表大会上作报告时指出：全面加强国家安全教育，增强全民国家安全意识和素养，筑牢国家安全人民防线。发展壮大群防群治力量，营造见义勇为的社会氛围，建设人人有责，人人尽责、人人享有的社会治理共同体。 3.联系生活，感悟我国在维护国家安全方面所做的努力。 布置作业 请同学们利用网络、报纸等媒体，搜集并了解有关人民群众维护国家安全的故事，并与家人、同学分享交流。 学科网（北京）股份有限公司 $ 作业练习 课程基本信息 学科 道德与法治学生读本 年级 五年级 学期 秋季 课题 维护国家安全人人都是主角 教科书 书 名：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 实践活动： 请同学们利用网络、报纸等媒体，搜集并了解有关人民群众维护国家安全的故事，并与家人、同学分享交流。 参考答案： 1974年，北京市朝阳区居民组织起来的民兵，与公安一起抓获了国外间谍，抓获间谍的地点为朝阳区太阳宫地区。 学科网（北京）股份有限公司 $ 学习任务单 课程基本信息 学科 道德与法治学生读本 年级 五年级 学期 秋季 课题 维护国家安全人人都是主角 教科书 书 名：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.通过观看视频、阅读故事和分析交流等方式，理解维护国家安全人人都是主角，人人都能为国家的安全做出自己的贡献。 2.通过感悟思考，体会公民维护国家安全的责任和义务，了解每年的4月15日为全民国家安全教育日，初步树立维护国家安全的意识。 课前学习任务 请同学们利用网络、报纸等媒体，搜集并了解与国家安全有关的社会新闻，并与家