任务群一 语言文字运用-【创新教程】2019-2023五年高考语文真题分类特训（新高考）

　　　　任务群一　语言文字运用 任务一　语段综合 [活动一]　文段组合型语用(一拖二) 一、(２０２３􀅰新课标Ⅰ,１８~１９)阅读下面的文字,完成后面的问题. 日常生活中,我们常常会因为忘记重要信息而懊恼,幻想着要是能 过目不忘该多好啊! 其实,我们更应该庆幸　A　,因为遗忘可以降低 记忆带来的认知负荷,使认知系统能够更加高效地工作.而超强记忆力 往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的.从下面例子中可以看出一些 端倪. 有一位记者,①拥有人们只能望其项背的超强记忆力.②他虽然能 轻松地记住一长串数字,③却发现不了其中的规律;④他脑海里充满各 种孤立的事实,⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来.⑥这促使他 不能理解隐喻等修辞手法,⑦甚至复杂一点的句子.⑧记忆大师奥布莱 恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军,⑨虽然他的阅读理解能力比常人低 很多,⑩听课的时候也很难集中注意力.也许正是牺牲了一部分记忆, 我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力. 网络时代,我们没有办法也没有必要　B　,毕竟互联网随时可以帮 我们查阅.不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所有问 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 题似的. 􀪍􀪍􀪍􀪍 通过一些训练提升记忆力,也一直是我们孜孜以求的目标. １．请在文中画横线处补 写恰当的语句,使整段 文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密,每 处不超过１０个字. 答: 　 　 ２．文中第二段有三处表 述不当,请指出其序号 并做修改,使语言表达 准确流畅,逻辑严密. 不得改变原意. 答: 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 二、(２０２３􀅰新课标Ⅱ,１８~１９)阅读下面的文字,完成后面的问题. 那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了腾冲皮影戏. 那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服务 员来通知,皮影戏开始了.我放下饭碗,下了楼.«龟与鹤»正在上演,水塘 边,一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ;另有一只乌龟,爬上了 水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景.仙鹤发现了乌龟,飞 过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里,四 肢也缩了进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动,让仙 鹤　　①　　,以至于本应是胜利者的仙鹤,反而着急地叫了又叫􀆺􀆺 见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影戏是当地居民喜闻乐见的 艺术形式,有悠久的历史.皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物,用细绳拴 着,再连接着小竹竿.艺人在幕后操纵着小竹竿,皮影则甩手投足,舞枪弄 棍,骑马冲杀,无所不能,往往令观众　　②　　. １．请在文中横线处 填入恰当的成语. 答: 　 　 ２．文中画波浪线的 部 分,如 果 写 成 “正优雅地跳舞, 踱步,鸣叫,顾盼, 寻觅”,表达效果 有什么不同? 答: 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５ 任务群一　语言文字运用 三、(２０２３􀅰全国乙,２０~２１)阅读下面的文字,完成后面的问题. 明明是一项限期两个月的作业,你就是要怀着愧疚自责的心理, 一直拖到交作业前一周才匆匆开始,结果不仅要承受巨大的精神压 力,最后匆忙赶完的作业也难尽如人意.如果总是这样,那么　　① 　　,拖延症堪称当代生活的“绝症”,身处其中的人会感到极度焦 虑,但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情.任务一拖 再拖,时间越少焦虑感越强,　　②　　,一次又一次地陷入恶性 循环. 那么,有什么办法能　　③　　? 答案就是,制订明确具体的计 划,将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务.例如,你要写一 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 篇报告,就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍