内容正文:
任务群十 传统文化经典
一、(2022浙江,21~22)阅读下面的材料,完成
1~2题.
子曰:“礼云礼云,玉帛云乎哉? 乐云乐
云,钟鼓云乎哉?”
(«论语阳货»)
子曰:“人而不仁,如礼何? 人而不仁,如
乐何?”
(«论语八佾»)
子与人歌而善①,必使反之②,而后和之.
(«论语述而»)
[注] ①善:唱得好.②反之:再唱一遍.
1.概括说明第一则材料、第二则材料内涵的
共性.
答:
2.(1)在«论语»的记载中,孔子爱好音乐,音乐修
养很高,如第三则材料.另举一个有关孔子与
音乐的例子.
答:
(2)对第三则材料中孔子的做法进行多方面
解读.
答:
二、(2021浙江,21~22)根据«‹论语›选读»所
学,结合下面材料,完成1~2题.
樊迟问仁.子曰:“爱人.”(«论语颜渊»)
子贡曰:“君子亦有恶乎?”子曰:“有恶.恶
称人恶者,恶居下流而讪上者,恶勇而无礼者,恶
果敢而窒者.”(«论语阳货»)
子曰:“唯仁者能好人,能恶人.”(«论语
里仁»)
1.(1)第一则材料中,孔子教育弟子要爱人;在
“颜渊、季路侍”章中,孔子表达了自己“爱人”
的志向,其具体内容是什么?
答:
(2)第二则材料中,孔子说憎恶四种人,另举一
个孔子“恶人”的例子.
答:
2.有观点认为,第三则材料中的“能好人,能恶
人”,就是“能够使人有好名,能够使人有恶
名”.试举例分析.
答:
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五年真题分类特训语文
三、(2020北京,12)阅读下面«论语»中的文字,
回答问题.
子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者
也.”(«述而»)
子曰:“盖有不知而作之者,我无是也.多闻,
择其善者而从之,多见而识之,知之次也.”(«述而»)
太宰问于子贡曰:“夫子圣者与? 何其多能
也?”子贡曰:“固天纵之将圣,又多能也.”
子闻之,曰:“太宰知我乎! 吾少也贱,故多
能鄙事.君子多乎哉? 不多也.”(«子罕»)
1.请解释“生而知之者”与“不知而作之者”.
答:
2.综合以上材料,简述孔子获取知识的途径,并
就其中一点谈谈对你的启示.
答:
四、(2020浙江,21~22)阅读下面的材料,完成
1~2题.
子曰“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,
使民以时.”(«论语学而»)
仲弓问子桑伯子.子曰:“可也,简.”仲弓曰:
“居①敬而行②简,以临其民,不亦可乎? 居简而行
简,无乃大③简乎?”子曰:“雍之言然.”(«论语雍
也»)
[注] ①居:居心.②行:做事.③大:同“太”.
1.从材料中可以看出孔子的政治思想是以
为本.“敬事”的意思是 .
2.孔子认同“居敬而行简”优于“居简而行简”,试
作分析.
答:
五、(2020江苏,22~24)阅读下面的材料,完成
1~3题.
«新唐书»二百二十五卷,欧阳文忠公撰纪、
表、志,宋景文公撰列传.当时以景文所撰过文,
且一书出两手,命文忠看详,改归一体.文忠曰:
“人所见不同,且宋公前辈.”遂已.故 事 修 书
唯 官 高 者 一 人 书 职 名 时 景 文 守 郑 州 在
文 忠 下.文 忠 曰:“宋 公 用 力 久 且 深,何 可 掩
哉?”遂于所撰各书之.古之君子,存心至公,无
欲上人如此.
(节选自杨士奇«书‹新唐书›后»)
1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句.
(限
4
处
)
2.«新唐书»是二十四史之一,这一系列的史书在体
例上属 ,其开山之作是 ;
文中欧 阳 文 忠 公、宋 景 文 公 的 本 名 分 别 是
、 .
3.文中“存心至公,无欲上人”体现在哪些方面?
请简要概括.
答: