第4章 专题探究8 板块模型-【学霸题中题】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册(人教版2019)江苏专用

专题探究八板块模型 题型1板、块不受拉力作用 3.一足够长的木板静止在水平面上，如图所示 1.(2023·江苏南通期末)如图所示，足够长的 =0时刻滑块以速度，从木板的左端开始向 木板静止在水平面上，物块静止在木板上，已 右滑行，木板与滑块间存在摩擦，且最大静摩 擦力等于滑动摩擦力.木板和水平面间摩擦情 知木板与水平面间的动摩擦因数小于物块与 况未知，则下列滑块的-1图像错误的是 木板间的动摩擦因数.=0时刻，给木板一水 ( 平向右的初速度，则木板的速度大小？随时 间t的关系图像是 B B 0 4.如图甲所示，长木板静止在光滑的水平面上， 2.如图甲所示，长木板A静止在光滑水平面上， 小铅块以一定的水平速度滑上木板的左端， 另一物体B(可看作质点)以水平速度"。= 恰能滑至木板右端与木板相对静止.如图乙所 3m/s滑上长木板A的表面.由于A、B间存在 示，将木板分成1和2两部分，其质量分别 摩擦，之后运动过程中A、B的速度随时间变 为m1、m2,紧挨着放在此平面上，再让小铅块 化情况如图乙所示.g取10m/s2,下列说法错 以相同的初速度滑上木板1的左端.小铅块运 动中所受的摩擦力始终不变，则 误的是 ( 小块 木 4m· 木板 甲 A.当m,>m,时，小铅块能从木板2的最右端 滑出 B.当m,<m2时，小铅块仍能滑到木板2的最 A.A、B两物体所受的摩擦力均与相对运动方 右端且速度为零 向相反 C.当m,=m,时，小铅块仍能滑到木板2的最 B.A、B之间的动摩擦因数4=0.2 右端且刚好相对静止 C.长木板A的长度可能为L=0.8m D.无论m,与m2之间是何种关系，小铅块都 D.A物体的质量是B物体的两倍 能滑到木板2上但不能到达最右端 必修第一册学霸100 5.(2023·广东中山期末)如图所示，足够长的题型2板、块受拉力作用 木板B置于水平面上，小滑块A(可视为质 6.(2023·河南豫北名校联考)如图1所示，光 点)置于木板B的右端，B的上表面与A之间 滑水平面上静置一足够长的木板Q,小滑块P 的动摩擦因数4，=0.2，下表面与水平面的动 放置其上表面，木板Q在水平拉力F作用下， 摩擦因数2=0.05（设最大静摩擦力与滑动 其加速度a随拉力F变化的关系图像如图2 摩擦力相等).木板B的质量m=1.0kg、小滑 所示.已知重力加速度g取10m/s2,假设最大 块A质量m,=0.6kg,1=0时刻，小滑块A在 静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确 木板B的右端以相对地面的速度v=1.6m/s 的是 ) 开始向左运动，同时，木板B以相对地面的速 度ve=0.40m/s向右运动（重力加速度g取 8 42 10m/s2),问： 2afm·s) (1)A在B的右端开始运动时，A和B的加速 图1 图2 度大小分别为多少？ A.P、Q间的动摩擦因数为0.1 (2)B的速度为零时，A到B右端的距离为 B.木板Q的质量为1kg 多少？ C.P的加速度随着F的增大而一直增大 (3)从1=0时刻开始，滑块A经过多长时间距 D.小滑块P的质量为3kg 木板右端最远？ 7.(2023·广东广州十七中质检)一长轻质木板 61-团 置于光滑水平地面上，木板上放质量分别 77777777777777 为m,=1kg和mg=2kg的A、B两物块，A、B 与木板之间的动摩擦因数都为儿=0.2，水平 恒力F作用在A物块上，如图所示（重力加速 度g取10m/s2),则 ( ￡N风 A.若F=1N,则物块、木板都静止不动 B.若F=1.5N,则A物块所受摩擦力大小为 1.5N C.若F=4N则B物块所受摩擦力大小为 4N D.若F=8N,则B物块的加速度为1m/s 8.如图甲所示，静止在光滑水平面上的长木板B (长木板足够长)的左端放着小物块A某时 刻，A受到水平向右的外力F作用，F随时间 的变化规律如图乙所示，即F=,其中k为已 知常数.若物体之间的滑动摩擦力F的大小 第四章学霸101 等于最大静摩擦力，且A、B的质量相等，则下 下列判断正确的是 列图中可以定性地描述长木板B运动的-t 图像的是 ) 370 A.小孩在滑板上下滑的加速度大小为 甲 2m/s2 B.小孩和滑板脱离前滑板的加速度大小 为2m/s2 B D C.经过1s的时间，小孩离开滑板 9.(2023·江苏靖江高级中学质检)如图所示， D.小孩离开滑板时的速度大小为0.8m/s 一足够长的轻质绸带放在光滑水平桌面 11.物体A的质量m,=2kg,静止在水平面上的 上，A、B两物块静止在绸带上现A、B同时受 木板B的质量为m2=2kg、长L=1m,某时 刻A以。=4m/s的初速度滑上木板B上表 到等大、反向的力F作用，已知A的质量大于 面的最左端，在A滑上B的同时，给B施加 B的质量，A、B