项目2-5 检索网络资料(课件）-高一《计算机应用基础》同步教学（江苏教育出版社）

项目2-5 检索网络资料 一、资源准备 学生准备：通过各种途径查找有关计算机发展史的资料，并形成一份简要的笔记。 项目2-5 检索网络资料 二、任务实施 第一步：打开浏览器，访问百度。 第二步：使用关键字“计算机”进行搜索，浏览搜索结果。 项目2-5 检索网络资料 二、任务实施 第三步：使用关键字“计算机 发展史”进行搜索，记下找到的网页数量。 【关键词的选择】 项目2-5 检索网络资料 二、任务实施 第四步：使用百度的高级搜索功能进行搜索。 项目2-5 检索网络资料 二、任务实施 第五步：单击结果列表中符合搜索目标的链接，查看网页内容。 第六步：使用百度的图片搜索功能，搜索与计算机发展史相关的典型图片，并将有关图片集中保存至一个文件夹中。 项目2-5 检索网络资料 二、任务实施 第七步：访问中国国家数字图书馆，注册一个账号，并下载Adobe Reader阅读器。 项目2-5 检索网络资料 二、任务实施 第八步：在中国国家数字图书馆的“中文图书资源库”中查找、阅读与计算机发展史有关的数字图书。 项目2-5 检索网络资料 二、任务实施 第九步：用记事本撰写日志草稿，在个人空间上撰写日志“计算机技术发展史”并发布。 第十步：同学之间互访个人空间，并给同学的日志添加评论。 项目2-5 检索网络资料 1.观察与评价 三、项目评估 项目2-5 检索网络资料 2.反思与探究 三、项目评估 项目2-5 检索网络资料 3.修正与完善 三、项目评估 根据反思与探究中寻求到的解决问题的办法，进一步修正或完善有关计算机发展史的日志。 $