2023年高考物理命题新趋势与新特点-【创新教程】2019-2023五年高考物理真题分类特训（新高考）

２０２３年高考物理命题新趋势与新特点 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋　　２０２３年高考物理全国卷,贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,依托中国高考评价 体系,衔接高中课程标准,注重深化基础,丰富问题情境,增强探究性,突出思维考查,激发学生 崇尚科学、探索未知的兴趣,引导学生夯实基础知识、发展物理学科核心素养,服务拔尖创新人 才选拔、新时代教育评价改革和教育强国建设. 坚持立德树人,引导学生全面发展　　　　　　　　　　　　　　　 ２０２３年高考物理全国卷积极回应时代对科技创新人才培养的关注,结合我国最新的科技前 沿进展及其在全球科创领域可圈可点的突出表现,引导学生树立高远的科学志向和科技强国的 社会责任感,充分发挥高考的育人功能.例如,全国乙卷第１６题,以２０２２年１０月全球众多天文 设施观测到迄今最亮的伽马射线暴为背景,介绍了我国的“慧眼”卫星、“极目”空间望远镜等在该 事件观测中做出的重要贡献,凸显我国科技成就,开阔学生视野,引导学生了解科技前沿,激发学 生崇尚科学、探索未知的兴趣.新课标卷第１７题以今年５月刚刚成功发射的“太空快递”天舟六 号为背景,这一中国空间站的“快递小哥”是目前世界现役运输能力最大的货运飞船,引导学生增 强科技自立自强的信心,树立科技强国的远大理想. 　　２０２３年高考物理设计与体育运动相联系的试题情境,引导学生增强体育健康意识,促 进学生德、智、体、美、劳全面发展.比如,全国甲卷第１４题以学生推铅球为背景,全国乙卷 第１４题以学生垫排球为情境,将物理与体育锻炼相结合,引导学生热爱体育运动、积极参 加体育锻炼. 联系生活实际,引导学生核心素养的培养　　　　　　　　　　　　 高中物理新课程标准将学科核心素养凝练为物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责 任,是学生在解决真实复杂问题过程中的综合表现,更加强调学生综合运用物理知识解决实际问 题的能力.２０２３年高考物理全国卷更加突出真实问题情境的设计,选取鲜活素材,贴近学生实 际,引导学生从生活中发现问题、提出问题,逐步从“解题”走向“解决问题”,同时也引导课堂教学 加强与实际情境的关联,注重培养学生的物理学科核心素养. 　　新课标卷第１４题设置空气中和水下两个“声波探测者”,生活场景跃然纸上;第１５题以 无风时雨滴受空气阻力的作用在地面附近以恒定的速率竖直下落为情境,考查学生对做功 这个基本物理概念的理解;对于数量级的认知是确立物理观念的重要立足点,第１６题利用 １ 定义国际基本单位“秒”的铯原子钟的两个超精细能级考查学生的估算能力;第２４题以趣 味浓郁的“打水漂”游戏为背景,引导学生运用简单物理模型解释有趣的生活现象,体会通 过科学指导生活实践的学习获得感,凸显物理学科从自然生活中来、到自然生活中去的科 学魅力;第２５题以物理学史上著名的密立根油滴实验为背景,将真实的实验现象转换为问 题情境,让学生在对不同对象和不同过程的对比、分析、判断的过程中,初步感受人类利用 运动性质巧妙探究粒子带电性质的研究方法.全国甲卷第１８题以一些电子显示设备中电 子束通过适当的非匀强电场聚集为情境,考查学生运动与相互作用的物理观念.全国甲卷 第２１题和全国乙卷第１７题,从经典的电磁阻尼现象演示实验出发,从多个设问角度考查学 生对电磁感应原理的深入理解和掌握. 加强实验能力考查,引导学生动手做实验　　　　　　　　　　　　 实验是物理学的基础,是物理教学的重要内容,是培养学生物理学科核心素养的重要途径和 方式.２０２３年高考物理全国卷创新设问角度,注重考查学生对基本实验原理的理解、基本实验 仪器的使用、基本测量方法的掌握和实验数据的处理等.试题充分发挥对高中实验教学的积极 导向作用,引导教学重视实验探究,引导学生真正动手做实验. 　　新课标卷第２２题观察电容器的充、放电现象,要求学生能够正确使用多用电表,分析电阻大 小对电容器充电电流随时间变化曲线的影响以及曲线下面积的物理意义;第２３题考查用单摆测 量重力加速度大小的实验,要求学生能够正确使用螺旋测微器,掌握单摆的组装、使用条件和数 据处理. 全国甲卷第２２题测绘小灯泡的伏安特性曲线,考查学生对电流表内接、外接两种基本测量 电路原