12.与朱元思书-2023-2024学年八年级语文上册同步课课练

12.与朱元思书-2023-2024学年八年级语文上册同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．从流飘荡（跟、随）        负势竞上（凭、依） B．水皆缥碧（缥缈的碧水）    嘤嘤成韵（和谐动听） C．天下独绝（独一无二）      泠泠作响（形容水声清越） D．泉水激石（冲击，撞击）    急湍甚箭（急流） 2．下面对这篇课文的理解与分析不正确的一项是（   ） A．这篇课文是吴均写给朋友朱元思描述行旅并抒发自己心志的一封信，属山水小品，是骈文中少有的佳作。 B．“奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了“自富阳至桐庐”间山水的特点。 C．“负势竞上”“争高直指”：作者以动写静，给本来是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。 D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。 3．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是    （    ） A．风烟/倶净，天山/共色 B．疏条/交映，有时/见日 C．经纶/世务者，窥谷忘/反 D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵 4．下列有关文学和文化常识的表述有误的一项是（    ） A．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情。骈文起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。 B．法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。代表作为《昆虫记》，课本选入科学小品《蝉》。 C．“殿试”由皇帝主持，贡士有资格参加，考中称进士。第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”。 D．古时不同朋友关系之间的称谓有讲究。贫贱之交：贱而地位低下时结交的朋友。金兰之交：情谊契合，从小一块长大的异性朋友。 5．下列句子中没有词类活用现象的一项是（   ） A．任意东西 B．猛浪若奔 C．有时见日 D．互相轩邈 二、对比阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。 微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑤尘念，此际暂生。 （白居易《与元微之书》） 【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤瞥然：形容时间短暂。 6．解释加点的字。 （1）互相轩邈        （2）泉水激石 （3）大抵若是        （4）或坐或睡 7．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是(   ) A．①猛浪若奔              ②虽乘奔御风，不以疾也 B．①大抵若是              ②如是再啮，石又再转 C．①作此书夜              ②与朱元思书 D．①胜绝第一              ②猿则百叫无绝 8．翻译下列句子。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。 9．甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。 甲文表达的情感： ； 乙文表达的情感： 。 三、课内阅读 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势