北京市第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

2022北京二中高一（上）期中 历 史 第一部分选择题(每小题1.5分，共60分) 在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．示意图有助于呈现历史发展的概貌。下图为某同学绘制的三国两晋南北朝时期的示意图，据图可以 看出该时期 A．社会高度繁荣B．藩镇割据严重C．江南经济开发D．政权更迭频繁 2．自东汉以来，西北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙；西晋末年，北方人民为躲避战乱大批流亡南下。由此产生的影响有 ①内迁少数民族和汉族交融加强 ②北方人口南迁促进了南方经济的开发 ③契丹族入主中原迅速统一全国 ④南方取代了北方成为我国的经济重心 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于右侧示意图中的 A．① B．② C．③ D．④ 4．下列各项对右图所示迁都的影响理解准确的是 A．推动了黄河流域的统一 B．促成了经济重心的南移 C．促进了民族间的大融合 D．利于削弱士族门阀特权 5．《魏书》载：“帝……雅好读书，手不释卷。‘五经’之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义。”材料说明孝文帝 A．认同汉族文化 B．注重学以致用 C．锐意改革旧俗 D．潜心文学创作 6．秦、隋两朝在许多方面都有相似的地方，主要表现为 ①都结束分裂，完成统一 ②都因实行暴政而迅速灭亡 ③都留下影响深远的工程 ④都采用考试方式选拔人才 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．隋文帝废除汉代以来地方州郡长官可以自行征辟僚属的制度，规定“凡九品以上地方官员一律由中央吏部任免，官员每年由吏部进行考核，根据实绩实行奖惩、升迁或黜落。”这一措施 A．加强了中央政府对地方的控制 B．减轻了封建国家的财政负担 C．调动了知识分子入仕的积极性 D．提高了地方政府的办事效率 8．唐太宗从历史上认识到周、秦统治时间的长短在于统治者本身，周因“惟善是务，积功累德”，所以持久；秦因“恣其奢淫，好行刑罚”，故而短暂。他因此采取的措施是 ①轻徭薄赋，劝课农桑 ②知人善任，虚怀纳谏 ③首创殿试，完善科举 ④崇文抑武，大兴文治 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 9．成语是时代的产物。“白衣公卿品白衫”“雁塔题名”“春风得意”反映的选官制度是 A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 10．秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制，以上方式选拔官员的基本依据依次是 A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望 B．考试成绩——功绩——品行才学——门第声望 C．考试成绩——品行才学——门第声望——功绩 D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩 11．唐玄宗时礼部尚书沈既济说：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以罢州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”他旨在强调科举制 A．大大加强了中央集权 B．扩大了官吏人才来源 C．禁锢了知识分子思想 D．提高了官员文化素养 12．《资治通鉴·唐纪》记载：唐太宗李世民对黄门侍郎王珪说“国家本置中书(省)、门下(省)以相检察，中书诏敕或有差失，则当行驳正”。文中横线处应填入的是 A．尚书(省) B．中书(省) C．门下(省) D．枢密院 13．唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是 A．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制 C．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争 14．唐朝高僧玄奘在贞观初年西行前往天竺取经，高僧鉴真六次东渡日本传授佛法。新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生。以上史实描述的是 A．政治制度的创新 B．经济的迅速发展 C．民族交融的频繁 D．中外文化的交流 15．在事死如生的唐代中上层人士的墓葬中，陪葬的骆驼俑蔚成风尚（如右图）。许多陶骆驼背上驮着丝绸，驭手几乎都是表情各异的胡人，做工精美异常。由此可见，唐代 A．海上丝绸之路畅通 B．民间制造瓷器技术高超 C．汉藏文化交流频繁 D．经济交流影响社会习俗 16．五代十国的分裂割据局面，实质上是 A．豪强地主势力恶性发展的结果 B．唐末藩镇割据的继续和扩大 C．统治阶级与被统治阶级的斗争 D．汉族和少数民族政权的并立 17．“仁宗”“孝宗”“理宗”在宋代第一次成为皇帝的庙号,这表明 A．理学对政治生活的影响增强 B．以孝治国开始成为官方意识 C．庙号制度源于北宋南宋时期 D．儒学在宋代战胜了佛道挑战 18．在宋朝，（武官）即使将兵数十万，恢复幽、蓟，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及（文人）状元登第。出现这一现象的原因是 A．大力提