第五单元第十课时《10的认识》(课件+教案)人教版数学一年级上册

人教版数学一年级上册 第五单元6--10的认识和加减法《10的认识》 教学设计 教学内容 10的认识 教 学 目 标 课标要求：经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程。 1、学会10的数数认读，比较大小和组成及10的写法，对10的数概念全面认识和掌握。 2、培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。 3、感受数10与实际生活的密切联系。 学情分析 1.学生差距大。2.学生的思维能力有待加强。3.学生的学习习惯有待加强。 教学重点 会正确地读、写数10。掌握10的组成和分解。 教学难点 会比较10以内数的大小，对10的数概念获得全面认识和掌握。 教学关键 对10的数概念获得全面认识和掌握。 教学准备 计数器，点子图，小棒，课件 课 时 1课时 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 一、复习旧知 二、探究新知 课件出示： 读一读这些数并填空。0、1、4、9、5、7、8、3、2、6 上面一共有（ ）个数。 从左数第4个数是（ ），从右数它排在第（ ）。 其中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。 今天我们就来学习10的认识（板书课题） 1、 学习数数和认数。 ⑴出示主题图，引导学生仔细观察。提问：图上画了些什麽？口有多少？ 完成练习，小组纠正 回答问题 集体交流 回答问题 从不同的起点数数 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 3、 巩固练习 4、 课堂总结 5、 布置作业 ⑵学生数数，并交流数的结果。提问：画面上有多少人？你是怎样知道的？图上一共有多少只鸽子？⑶让学生从不同的起点再数画面上的人数和鸽子的只数，数后交流。引发思考：刚才同学们又数了人数和鸽子的只数，结果怎样？在数的过程中你发现了什麽？ ⑷试着2个2个地数，看结果怎样？ ⑸数点子图，认读10。 ⑹我们身边有10这个数吗？3、学西10以内的顺序和相邻两个数的大小比较。⑴引导学生在计数器上拨数，说说拨珠的过程。 ⑵引导学生在直尺上从0开始依次读出直尺上的数。 ⑶引导学生比较9和10的大小。 4、学习10的组成。 ⑴请同学们拿出10根小棒，把他分成两堆，看看右几种摆法边摆边说。 ⑵交流摆法，板书。 ⑷引导学生讨论10的组成的记忆方法。 1、 教学10的写法。 1、抽象数，从0-10，从10-0。 2、练习十三第1-3题。 3、把0-10个数安从大到小的顺序排列 这节课你都学会了什么？ 作业：第62页练习十三，第1题～第3题。 数点子图 举实例 拨数，说过程 读直尺上的数 学会比较大小 学生活动 动手操作摆小棒 集体交流 小组交流，汇报 学会写10 认真练习 按要求完成练习 及时反馈 谈收获 板 书 设 计 10的认识 10 10 10 10 10 9 1 8 2 7 3 6 4 5 5 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $10的认识 小学 / 数学 / 人教版 / 一年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 10的认识 教学新知 巩固练习 复习旧知 教学环节 课堂总结 布置作业 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 0、1、4、9、5、7、8、3、2、6 上面一共有（ ）个数。 从左数第4个数是（ ），从右数它排在第（ ）。 其中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。 读一读这些数并填空。 复习旧知 www.51jiaoxi.com