17.1 电流与电压和电阻的关系（考点解读）-2023-2024学年九年级物理全一册同步考点解读与专题训练（人教版）

17.1 电流与电压和电阻的关系（考点解读）（原卷版） 1、电流与电压、电阻的关系：由于电压是形成电流的原因，说明电流的大小与导体两端的 电压 有关；由于导体的电阻对电流有阻碍作用，所以，电流的大小与导体 电阻有关。 2、探究电流与电压关系（控制变量法） （1）实验目的、猜想、方法 ①实验目的：探究通过导体的电流与电压的关系； ②实验方法：控制变量法。 （2）实验器材 干电池、开关、电压表、电流表、定值电阻、若干导线、滑动变阻器。 （3）器材作用 ①干电池：提供电压； ②开关：控制电路通断； ③电流表：测量电流大小； ④导线：连接电路； ⑤电压表：测量电压大小； ⑥滑动变阻器：a、保护电路；b、改变电路中的电流大小（或者改变电阻两端电压）。 （4）实验步骤 步骤①根据电路图连接电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处； 步骤②保持定值电阻R不变，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别变化为不同数值，并读出电流表相应的数值、填表； 步骤③改变定值电阻R阻值，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别变化为不同数值，并读出电流表相应的数值、填表； 步骤④根据数据画出I-U图像； 步骤⑤整理实验器材。 （5）实验结论及应用 ①同一导体，电流与电压成正比。 ②同一导体，电压和电流的比值为定值。 ③不同导体，电压和电流的比值不同。 3、探究电流与电阻的关系 （1）实验目的、猜想、方法 ①实验目的：探究通过导体的电流与电阻的关系； ②实验方法：控制变量法。 （2）实验器材 干电池、开关、电压表、电流表、不同阻值定值电阻、若干导线、滑动变阻器。 （3）器材作用 ①干电池：提供电压； ②开关：控制电路通断； ③电流表：测量电流大小； ④导线：连接电路； ⑤电压表：测量电压大小； ⑥滑动变阻器：a、保护电路；b、改变电路中的电流大小（或者改变电阻两端电压）。 （4）实验步骤 步骤①根据电路图连接电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处； 步骤②分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数保持3V不变，分别记下电流表的示数，填入表格； 步骤③根据数据画出I-R图像； 步骤④整理实验器材。 （5）实验结论及应用 同一导体，其电阻两端的电压一定时，电流与电阻成反比。 【考点1 电流与电压的关系】 【典例1-1】（2023•门头沟区二模）小明想要利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列说法正确的是（　　） A．实验过程中应该保持电阻R阻值不变 B．实验过程中滑动变阻器的作用只是保护电路 C．实验过程中应该调滑动变阻器使电流表示数不变 D．实验过程中应该调滑动变阻器保持电压表示数不变 【典例1-2】（2022秋•香坊区校级月考）按如图所示电路研究电流与电压的关系。已知电源电压为6V，R1为定值电阻，滑动变阻器R2标有“20Ω 1A”字样，电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”。完成下列问题： （1）闭合开关后，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现此故障的 原因可能是 　； （2）排除故障后继续实验，若R1＝6Ω，为保证电路安全，滑动变阻器允许连入电路的最小阻值为 　 　Ω。 【典例1-3】（2023•白银三模）在“探究电流与电压的关系”实验中，选用的器材如下：两节新干电池、滑动变阻器RA（50Ω 1A）、滑动变阻器RB（20Ω 1A）、电流表、电压表、开关、定值电阻、导线若干。 ​ （1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整，要求：滑片P向B端滑动时，电流表的示数变小。 （2）连接电路时，开关应该 　 　。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 　 　（选填“A”或“B”）端。 （3）检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3V。移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是 　 　。排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电流表的示数如图乙所示，此时通过定值电阻R的电流为 　 　A。 （4）实验中测得五组数据，并根据数据绘制出定值电阻R的l﹣U图像如图丙所示，由图像可得：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 　 　。 （5）分析所测数据，实验中所选的滑动变阻器是 　 　（选填“RA”或“RB”）。 （6）若用小灯泡代替定值电阻进行上述实验，　 　（选填“能”或“不能”）达到实验目的。 【变式1-1】在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明画出了电阻R1和R2的I﹣U图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．当电压为0时，它们的电阻也为0 B．R1＝10Ω，R2＝5Ω C．在电阻一定时，导体中的电流