第4课《孙权劝学》课件（共40张PPT）2022—2023学年统编版语文七年级下册

孙权 劝 学 <资治通鉴> 1 第一课时 学习目标 1、读准字音,划分停顿并背诵文章。(重点) 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 (重点) 3、理解文中三人的性格特点并积累成语。(难点) 作品作者简介 司马光(1019-1086),陕州夏县(今属山西)人,字君实,北宋政治家,史学家。他主持编写的《资治通鉴》,为编年体通史,学术价值很高。 5 作品作者简介 中国古代史学巨著。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。 6 作品作者简介 孙权 字仲谋,三国时吴国的国君。 鲁肃 三国时吴国 的军师。 吕蒙 三国时吴国 的名将。 7 自主学习 1、有感情地朗读课文并划分停顿。 2、重点字词解释。 3、原文翻译。 初,权/谓吕蒙(méng)曰:“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂欲卿/治经为博士邪(yé)!但当/涉(shè)猎,见/往事耳。卿言/多务,孰(shú)/若/孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即(jí)更(gēng)/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂(suì)拜蒙母,结友/而别。 10 初,权 谓 吕蒙 曰:“卿今当涂 掌 事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪! 但 当涉猎,见往事 耳。卿言多务, 孰 若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 11 当初 对……说 现在 掌握 重权 用 事务 难道 想 研究儒家经典 句末语气词 只,只是 粗略地阅读 了解历史 罢了 说 与……相比怎样 认(之)为 推辞 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳,与 蒙论 议, 大 惊曰:“卿今 者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三 日,即更刮目相待,大兄 何 见事 之 晚乎!”肃 遂 拜蒙母,结友而别。 12 于是 开始 讨论事情 非常(十分) 惊奇 如今,现在 就 为什么 无实义 迟 于是 拜见 读书人 再,又,非复:不再是 到,等到 才