10 轴（教案）-高一《机械基础》同步精品课堂（劳保版·第六版）

《 机械基础 》课程 授课题目 10 轴 授课专业 授课类型 理论课（√ ）实践课（ ）习题课（ ）其他： 授课班级 教学资源 挂图（ ）模型（ ）实物（ ）多媒体（√）其他： 授课课时 4 教学方法 讲授法（√ ）启发式（√ ）案例教学法（ ）分组教学法（ ）任务驱动发（ ）其他： 使用教材 中国劳动社会保障出版社（第六版） 教学目标 1、 知识与技能 1.了解轴的用途，熟悉轴的分类、结构及其应用特点。 2.了解轴的结构和设计要求。 3.掌握轴上零件的固定方法，掌握轴上常见的工艺结构。 4.了解轴的常用类型。 二、过程与方法 通过自主思考，探究，提高学生解决问题和分析问题的能力 三、情感态度价值观 激发学生上课积极性，培养学生养成细致、研究的学习态度。 教学重点 1.转轴的承载情况和应用特点。 2.轴上零件的固定方法。 3.轴上常见的工艺结构。 教学难点 1.转轴的承载情况和应用特点。 2.轴上零件的固定方法。 教学设计流程 结束 五、布置作业 学生代表总结 学生练习 四、课堂小结 三、巩固练习 教师授课 二、新知学习 学生回答 一、导入 开始 教学过程 课前准备 PPT 课程导入 提问导入：在生产和生活中，带轮和齿轮到底是如何做回转运动，是否需要支撑件？ 教学内容 师生互动 一、导入新课 提问导入：在生产和生活中，带轮和齿轮到底是如何做回转运动，是否需要支撑件？ 二、讲授新课 轴是机器中最基本、最重要的零件之一。车床齿轮轴、内燃机曲轴、汽车传动轴及火车车轮轴等都利用了轴或轴的传动。 （一）功用 支承回转零件（齿轮、带轮等），使零件具有确定的工作位置，并传递运动和动力。 （二）轴的主要类型及应用特点 轴按其轴线形状可分为直轴、曲轴和挠性轴。 1.直轴 （1）光轴 形状简单，加工容易，应力集中源较少；轴上零件不易装配及定位。主要应用：自行车芯轴，车床光杠等。 （2）阶梯轴 加工复杂，应力集中源较多，容易实现轴上零件装配及定位。主要应用：减速器、机床中的轴等。 2.曲轴 用于将回转运动转变为直线往复运动，或将直线往复运动转变为回转运动。主要应用：内燃机、空气压缩机、活塞泵及机床等。 3.挠性钢丝软轴（挠性轴） 由几层紧贴在一起的钢丝构成，可以把回转运动灵活地传到任何位置，适用于连续振动的场合，具有缓和冲击的作用。常用于医疗器械和电动手持小型机具（如铰孔机、刮削机）中。 （三）直轴的分类及应用特点 按所承受载荷的不同可分为心轴、传动轴和转轴三类 1.心轴 工作时只承受弯矩，起支承作用。 2.传动轴 工作时只承受扭矩，不承受弯矩或承受很小的弯矩，仅起传递动力的作用。 3.转轴 既承受弯矩又承受扭矩，既起支承作用又起传递动力的作用。 （四）轴的结构 1、轴颈（支承轴颈） 装轴承的轴段。轴颈的直径应符合轴承的内径系列。 2、轴头（工作轴颈、配合轴颈） 支承传动零件的轴段。轴头的直径必须与相配合零件（如齿轮）的轮毂内径一致，并符合轴的标准直径系列。 3、轴身 链接轴头和轴颈部分的轴段。 4、轴环 轴上零件轴向定位的环状圆柱凸台。 5、轴肩 轴径变化处形成的环形面。 （五）设计要求 轴的结构多种多样，为了轴的结构及其各部分都具有合理的形状和尺寸，在考虑轴的结构时应把握三个方面的原则，即： 1、应保证安装在轴上的零件牢固可靠。 2、应便于轴的结构加工和尽量减少或避免应力集中。 3、应便于轴上零件的安装和拆卸。 （六）轴上零件的固定方法 1、轴上零件的轴向固定 轴上零件轴向固定的目的是为了保证零件在轴上有确定的轴向位置，防止零件做轴向移动，并能承受轴向力。 轴上零件的轴向固定一般利用轴肩（轴环）、轴套、圆螺母和轴端挡圈（也称压板）、紧定螺钉、弹性挡圈等固定。 2、轴上零件的周向固定 轴上零件周向固定的目的是为了保证轴能可靠地传递运动和转矩，防止零件和轴产生相对转动。 常见轴上零件的周向固定方法有平键连接、花键连接、过盈配合、螺钉连接、销连接等。实际使用时大多数是采用键连接或过盈配合等固定形式。 （七）轴的工艺结构 轴的结构工艺性是指轴的结构应便于加工，便于轴上零件的装配和维修，能提高生产率，降低成本。轴的结构越简单，工艺性就越好。在满足使用要求的前提下，轴的结构设计应注意以下几点: 1、为便于轴上零件的装拆，轴常做成阶梯形。为使轴上零件易于安装，轴端及各轴段的端部应有倒角。 2、为便于加工，各轴段过渡圆角半径应尽可能取相同数值；轴上多个轴段有键槽时，槽宽尽可能统一，并置于同一直线上。 3、轴上车制螺纹的轴段，应有退刀槽。 4、轴要磨削加工的轴段，应有砂轮越程槽。 （八）轴的常用材料 轴在工作时一般要承受弯曲应力和扭转应力等作用，因此轴的