2.3.3[知识导学+分层练]河流-【一站式课堂】2023-2024学年八年级地理上册优质备课包课件+教学设计+分层作业（人教版）

( 人教版初中地理　　八年级上册 ) 第三节　河流（第3课时） 读黄河流域图，回答1—4题。 1．“黄河之水天上来，奔流到海不复回……”中的“天上”和“海”分别是（ ） A．昆仑山脉、黄海 B．唐古拉山脉、东海 C．喜马拉雅山脉、渤海 D．巴颜喀拉山脉、渤海 2．黄河上、中、下游的分界点是（ ） ①河口 ②宜昌 ③桃花峪 ④湖口 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．黄河在上游的宁夏、内蒙古境内塑造的平原分别是（ ） A．松嫩平原和河套平原 B．宁夏平原和成都平原 C．华北平原和成都平原 D．宁夏平原和河套平原 4．“一碗水，半碗泥”的说法，形象地反映了黄河哪个河段的水文特征（ ） A．兰州以上河段 B．兰州至河口河段 C．河口以下河段 D．兰州至桃花峪河段 5．“天下黄河富宁夏。”黄河给宁夏带来的好处主要是（ ） A．提供了丰富的水能资源 B．提供了充足的灌溉水源 C．提供了便利的航运 D．提供了丰富的旅游资源 读开封“地上河”示意图，回答6—8题。 6．该图所示的黄河景观，出现在（ ） A．黄河源头 B．黄河上游 C．黄河中游 D．黄河下游 7．形成图中所示景观的最主要原因是（ ） A．中游流经黄土高原，带来的泥沙在下游不断沉积，导致河床升高 B．沿岸居民不断向河中倾倒垃圾 C．两岸支流多，水量大，导致河面上升 D．河流两岸工农业生产导致地面下沉 8．治理黄河的关键是（ ） A．加固黄河大堤 B．引黄淤灌 C．防治凌汛 D．治理泥沙 【参考答案】 1．【答案】D 【解析】黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉，曲折东流，注入渤海。 2．【答案】C 【解析】黄河上游与中游的分界点是位于内蒙古自治区的河口，中、下游分界点在河南省的桃花峪。 3．【答案】D 【解析】黄河在宁夏塑造了宁夏平原，在内蒙古境内塑造了河套平原(这两个平原被誉为“塞外江南”)。 4．【答案】C 【解析】“一碗水，半碗泥”形容黄河水非常浑浊。黄河中游流经黄土高原，支流较多；黄土高原土层疏松，植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河，使黄河成为世界上含沙量最大的河流。故“一碗水，半碗泥”的说法，形容的应该是河口以下河段。 5．【答案】B 【解析】黄河塑造了宁夏平原；宁夏大部分处于我国干旱、半干旱区，降水稀少；黄河为宁夏平原提供了充足的灌溉水源，使其成为西北内陆著名的灌溉农业区。 6．【答案】D 【解析】读图可知，图中所示的黄河景观为“地上河”，出现在黄河下游。 7．【答案】A 【解析】黄河中游流经黄土高原，黄土高原土层疏松，植被破坏严重，降水集中，多暴雨，水土流失严重；黄河进入华北平原，河道变得宽阔平坦，水流缓慢，泥沙淤积严重，形成“地上河”。 8．【答案】D 【解析】黄河区别于其他江河的一个最大特点，就是含沙量较大。因此，治黄的关键在于治沙。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 人教版初中地理　　八年级上册 ) 第三节　河流（第3课时） 班级_________姓名_________ ( 学习目标 ) 1．运用流域图和相关水文资料，能够从流量、流速、水位、含沙量、结冰期、凌汛等方面概括黄河的主要水文特征。 2．从河流与人类活动关系的角度，说出黄河不同河段突出的开发或防治问题。 ( 课前学习任务 ) 1．预习教材第49—53页“黄河的治理与开发”相关内容。 2．查阅“河水一石，其泥六斗”的含义。 ( 课堂学习任务 ) 【任务一】黄河的概况。 发源地、流入的海洋 干流长度 主要支流 上、中、下游分界 干流流经省级行政区域 干流流经的主要地形区 干流流经的温度带 干流流经的干湿地区 【任务二】读图，回答下列问题。 （1）分别说出黄河年平均流量和年平均含沙量的演变特点。 （2）想一想，它们为什么会有这样的变化？ 【任务三】总结黄河各河段的忧患、形成原因及治理措施。 河段 上游 中游 下游 忧患 形成原因 治理措施 ( 本课小结 ) 根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。 ( 课后任务 ) 请你以“保护黄河”为主题策划一次野外考察活动，写出你的实施方案。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 人教版初中地理 　　 八 年级上册 ) 第三节　河流（第3课时） 发生凌汛时会出现冰坝阻塞河道，造成水位急剧上升的现象。读图，回答1—2题。 1．以下关于长江和黄河概况的叙述，正确的是（ ） A．长江由于航运价值高，被誉为“黄金水道” B．长江是世界上最长的河流 C．黄河水