七年级历史 - 【开学第一课】2023年初中秋季开学指南之爱上历史课

问世间 史 为何物 ——七年级历史导言课 目录 一、史为何物 二、为何学史 三、如何学史 2 史为何物 3 历史是什么？ Q1:说说你知道的历史知识或者历史故事？ 5 Q2: 还记得你第一次是通过什么资料了解“历史”吗？ Q3:哪些才是真实的“历史”呢？ 历史电视剧 爸妈讲的 历史典故 官方史书 史迹遗存 实物史料 文献史料 6 2023，我们正在经历历史 1、历史的定义 历+史=过去发生的事情的记载（客观） 历史6要素： 时间、地点、人物、起因、经过、结果 影响（启示） 2.历史学科的研究对象 历史 他的 故事 history = his + story 3.初一要学习的历史内容（四个大时期） 三皇五帝始，尧舜禹相传。 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝至此完。 七年级上册学习内容 中国历史朝代歌 10 为何学史 11 让过去拥有未来 历史的遗憾是什么？ 历史到底教会了我们什么？ 因为有历史 我们明白我们何以为我们， 中国何以为中国。 因为有历史 我们知道古老的中国 早已和世界架起了 一座交流与融合的桥梁。 因为有博物馆， 我们愿意寻着前人的足迹， 探索创造更多的未知与可能。 现实的意义+考试的需要：闭卷 xx中考总分中占？分（付出就有收获） 我们所学的历史，是一门研究人类社会发展的学科。我们所学的一切学科都是历史学。 我们现在困惑的很多问题上，先贤们都早已做过尝试并且有丰硕成果。 学习历史，是进入任何领域的大门。 16 如何学史 17 多看 多学 多记 三多先上线！ 18 多看 多方面了解历史 历史才是最诱人的，在历史记载，你可以看到很多你想破脑袋都想不出来的事情，站在上帝视角俯瞰古人的智慧太炸裂了！ 19 了解历史途径一：看纪录片 20 了解历史途径一：看书籍 21 了解历史途径一：看书籍 22 了解历史途径二：历史遗迹（博物馆等） 23 了解历史途径三：网络 24 多学 掌握历史基础概念，学会论从史出。 对历史学习有广泛的热情，上课要认真听讲，积极思考、回答问题。 25 如何学史 课前预习：粗读+细读+提疑 目录 单元介绍 导言 正文 注释 相关史事 问题思考 课后活动 知识拓展 26 课堂听讲：理解+思考+笔记 1、认真听讲。（老师讲课时要尊重老师，遵守纪律，认真听讲， 做好笔记，积极思考，回答问题；同学回答问题时，要尊重同学，保持安静，同学回答不出时，要善意地帮助同学；） 2、做好笔记。（笔记记在书上,主要是提纲部分,要勾画重点, ） 3、积极讨论，踊跃发言。 4、识记历史知识，（结合自己实际，找出最佳历史记忆方法） 5、认真完成课堂作业。 （上课时每人桌上都要有红笔、黑笔两种颜色的笔） 27 课堂听讲：理解+思考+笔记 1、认真听讲。（老师讲课时要尊重老师，遵守纪律，认真听讲， 做好笔记，积极思考，回答问题；同学回答问题时，要尊重同学，保持安静，同学回答不出时，要善意地帮助同学；） 2、做好笔记。（笔记记在书上,主要是提纲部分,要勾画重点, ） 3、积极讨论，踊跃发言。 4、识记历史知识，（结合自己实际，找出最佳历史记忆方法） 5、认真完成课堂作业。 （上课时每人桌上都要有红笔、黑笔两种颜色的笔） 28 课堂听讲：理解+思考+笔记 课后： 1、认真完成作业，按时上交 2、认真背诵知识要点，小组长检查反馈课代表（每人准备好一本专用的历史小测本！） 29 多记 立即复习； 分段记忆（优于集中记忆）； 历史事件（六大要素：时间、地点、人物、背景、经过、影响）。 30 课后巩固：思维导图+及时复习 31 每个人至少问老师一个历史问题！ 每个人至少在历史课上发一次言！ 每个人都可以找到自己在历史学习中的兴趣点，或许是一个喜欢的历史人物，或许是一个喜欢的历史故事…… 三点小期待 32 招聘信息 职位：历史科代表、历史小组长 职责：检查、收发历史作业 福利：尽情期待 33 第一课预习 代表 元谋人 北京人 山顶洞人 距今年代       发现地点       体质形态       工具制造       生产活动       火的使用       生活方式       34 $