快乐的家园第二课时（教案）-一年级上册数学北师大版

北师大版小学数学一年级上册 教学目标：能够知道，认识1-10各数，能用1-10各数表示物体的个数。继续认识6-10各数，初步体会数可以表示数量，也可以表示顺序。 教学重难点： 重点：经历从实际数量中抽象出数的过程，认识6-10各数。 难点：初步体会数既可以表示数量也可以表示顺序。 《快乐的家园》第二课时 教学过程： 1、 回顾旧知 教师引导学生回顾1-5各数，教师播放视频让学生回顾旧知、复习旧知，加深知识理解。 师：上课之前我们先来欣赏一段数宝宝的视频，大家跟着视频一起说。 师：上节课我们认识了1-5，5个数宝宝，谁能来大声第告诉同学们，它们是谁？ 师：这节课我们还有5个数宝宝等待我们认识，让我们一起随着快乐的家园继续学习！ 2、 探索新知 1. 试一试、说一说 教师出示情境图，引导学生说出每只鸭子排在第几，初步体会数可以表示数量，也可以表示顺序。 师：看，有五只可爱的小鸭子向我们游来，让我们数一数一共有几只鸭子？ 师：好，一共有五只鸭子，伸出我们的小手指让我们一起来数一数！1、2、3、4、5.同学们数的又快又准，一共有五只鸭子。那老师还想问问大家，大家仔细观察这只鸭子，它排在第几呢？ 师：它排在第二，你是怎么想的？ 师：好，我们说它排在第几，这是在说什么啊？说鸭子的什么？鸭子的顺序对不对，鸭子在队伍中的顺序！ 师：好，大家听明白了吗，接下来同学们和同桌交流这几只鸭子分别排在第几？ 师：谁能说一说？ 师：好，大家全部完成了，我们发现我们的数不仅可以鸭子的数量，也可以表示鸭子的顺序！ 2. 数一数，认一认 教师出示情境图，引导学生数一数，认一认。 师：大家仔细观察数一数有多少只松鼠？ 师：你是怎么数的？ 师：数到6就是6个，也就是数到几就是几个。下一个谁能来说一说。 下同，提问学生数出小动物的数量，并认一认6-10各数。 3、 练习巩固 1.数一数，画一画 2.看一看，说一说 4、 课堂总结 教师引导学生说出自己的收获，并加以鼓励。 学科网（北京）股份有限公司 $