第04课 古代诗歌四首-【同步备课】2023·2024学年七年级语文上学期同步精品课件

部编版语文七年级上册 4.古代诗歌四首 自由朗读四首诗歌，对比探究四首诗歌的形式差异。（提示：从字数、句数、句式、韵律等方面观察） 观沧海 曹操 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！ 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 明体裁 汉乐府诗 汉乐府，原是汉武帝时期专门管理乐舞演唱教习的机构，职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。乐府搜集整理的诗歌，后世叫“乐府诗”，或简称“乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”，唐代以后将以前的乐府诗称为“古乐府”。 乐府诗格式比较自由，篇幅长短、句子字数不限，不拘对仗、平仄，押韵较宽。一般没有题目，《观沧海》这个题目是后人加的，乐府诗本是可以合乐歌唱的。诗歌最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，是为了合乐而增加的，与诗歌思想内容没有直接联系。 观沧海 曹操 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 明体裁 绝句 绝句，是唐代流行起来的一种诗歌体裁，属于近体诗的一种形式。绝句来源于汉及魏晋南北朝歌谣，名称大约起于南朝。 绝句由四句组成，分为律绝和古绝，其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句和七言绝句。 明体裁 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！ 律诗 明体裁 律诗是唐代流行起来的一种诗歌体裁 ，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。 ①字句固定：字数上，常见类型有五言律诗和七言律诗；句数上，通常的律诗规定每首八句（超过八句，即十句及以上的，则称排律或长律），八句的律诗，每两句成一联， 共计四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联；②押韵严格：律诗通常押平声韵，第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押；③讲究平仄：律诗每句的句式和字的平仄都有规定。④要求对仗：一般来说， 每首的二、三联(即颌联、颈联)的上下句应是对仗句。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 5 元曲 明体裁 元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式，包括杂剧和散曲两种。杂剧就是戏剧，代表作有《窦娥冤》《西厢记》等；散曲分为小令和散套： ①小令,每首独立，由于能歌唱，所以有不同曲调，每个曲调的名称叫曲牌名，表示不同的谱式，规定小令的字数、句数、平仄、韵脚；同一曲牌名可取不同题目，写不同内容。 ②散套，又称套曲、套数，通常用同一宫调的若干曲子连缀而成，长短不论，一韵到底，一般都有“尾声”，适宜叙述比较复杂的内容。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6 再次朗读四首诗歌，结合注释，完成任务： 1.读准字音：将重难字的读音标注在诗歌上。 2.读出节奏：根据音韵感和诗歌的意思，用“/”在诗歌上划出停顿点。 3.读出语气：根据诗歌意思，初步揣摩该用怎样的语气去读。 初朗读 观沧海 曹操 东临/碣石, 以观/沧海。 水何/澹澹，山岛/竦峙。 树木/丛生，百草/丰茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 日月/之行，若出/其中； 星汉/灿烂，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/咏志。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西！ 次北固山下 王湾 客路/青山/外，行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。 天净沙·秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在天涯。 初朗读 诗歌节奏划分： 四言诗：一般“二二”划分。 五言诗：一般划为“二二一”或“二一二”。 七言诗：一般划为“二二二一”或“二二一二”。 其他言：根据意思划分。 8 入画面 1.请你为每首诗歌选择对应的景色画，并说明理由。 2.请你从季节的角度给四首诗歌分类。 3.从“春”“秋”组诗歌中任选一组，结合注释，写下诗歌译文，来为景色画配上文字解说。 《观