4.3 可持续发展的基本内涵 课件 2022-2023学年高一地理湘教版必修2

2023-07-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 第三节 可持续发展的基本内涵
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.62 MB
发布时间 2023-07-26
更新时间 2023-07-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-07-26
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来源 学科网

内容正文:

第四章 人类与地理环境的协调发展 第三节 可持续发展的基本内涵 学习目标 1 说明可持续发展是人类的必由之路 学习目标 2 理解可持续发展的概念 学习目标 3 联系案例,概述可持续发展的基本内涵 世界灭绝动物墓地 渡渡鸟 斑驴 南极狼 猫狐 一、可持续发展——人类的必由之路 (一)走可持续发展道路的必然性 有关科学家预测,如果不采取有效措施控制人口增长,2025年世界人口将达85亿,2050年94亿,2100年108亿,2600年630亿,除南极洲外,地球的陆地都将挤满人。 人口激增 (一)走可持续发展道路的必然性 5 4 3 2 1 0 15 25 35 50 75 100 150 250(年) 消费增长率(%• 年) 氟 银 锌 汞 铅 钨 锡 铜 镍 磷 锰 铁 铝 铬 浅色条框:表示消费水平不增长条件下的预期寿命深色条框:表示按指数增长的预期寿命。据图,谈谈你对未来资源环境状况的看法? 资源短缺 (一)走可持续发展道路的必然性 环境恶化 (一)走可持续发展道路的必然性 为合理开发利用有限的资源,保护好人类赖以生存的自然环境,使当今世界各国都能获得良好的发展,使未来人类满足其需求的能力不至于下降,只有走可持续发展之路,才能使人类社会有一个共同的美好未来。 20 世 纪 60 年 代 以 来 人口激增 资源短缺 环境恶化 寻求 人地 协调 道路 解决 问题 可持续 发展 (一)走可持续发展道路的必然性 (二)《21世纪议程》 1992年在巴西里约热内卢召开了联合国环境与发展大会。会议通过了全球《21世纪议程》 《21世纪议程》由四个部分组成 第一部分,经济与社会可持续发展 第二部分,资源保护与管理 第三部分,加强社会群体的作用 第四部分,实施手段 《21世纪议程》涉及人类可持续发展的所有领域,提供了21世纪如何使全球经济、社会与环境协调发展的行动纲领和发展蓝图。 (三)中国走可持续发展道路的必然性 针对《21世纪议程》,许多国家根据自己的国情提出了各自的行动纲领,中国作为发展中的大国,颁布了全球第一部国家级的《21世纪议程》——《中国21世纪议程》 思考 中国走可持续发展道路的必然性 (三)中国走可持续发展道路的必然性 1、人口问题 基数大,数量多 素质低 人口压力大 2、资源问题 3、环境问题 环境污染在蔓延 生态破坏在加剧 危机加剧 人均占有量低 自然资源相对短缺 资源需求量大 资源浪费严重 人口老龄化严重 二、可持续发展的基本内涵 概念:可持续发展是既满足当代人的需求,而又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 (一)核心思想 健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。 (二)追求的目标 既要使人类的各种需要得到满足,个人得到充分发展,又要保护资源和生态环境,不对后代人的生存和发展构成威胁 人地协调 代际协调 (三)基本内涵 1.发展的观念 鼓励经济发展。没有经济的可持续发展不可能消除贫困,也谈不上可持续发展。 2.公平的观念 同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间 公平 (三)基本内涵 (三)基本内涵 合理开发和利用——自然资源 保持适度规模——人口 处理好关系——经济发展与环境 经济活动 社会发展 保持在资源和环境的承载能力之内 3.环境的观念 (三)基本内涵 4.权利的观念 全人类,健康而富裕生活的权利。每个国家和地区,平等发展的权利。每个人,合理利用资源和享有清洁、安全、舒适环境的权利。 方法突破 如何判别可持续发展的主要观念 可持续发展的四种观念各有侧重点。 公平的观念强调人与人的平等权,这种人与人的关系既体现在同代人之间又体现在代际之间。 环境的观念强调经济发展与环境保护的统一性。 权利的观念强调人们享受的权利,既包括物质生活享受,又包括环境享受。 发展的观念强调经济的增长,但要与环境协调发展。 课堂练习 1.“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼”,这违反了可持续发展的 (  ) A.发展的观念 B.公平的观念 C.环境的观念 D.权利的观念 A 2. 我国主要的生态环境问题是 (  ) A.城市环境恶化 B.酸雨 C.水土流失 D.地震频发 C 知识网络 $

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