4.1 人类面临的主要环境问题 课件 2022-2023学年高一地理湘教版必修2

第四章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人类面临的主要环境问题 学习目标 1 掌握环境问题的概念与类型 学习目标 2 了解目前人类面临的主要环境问题 学习目标 3 通过阅读材料，能够分析其中的环境问题、产生的原因及治理措施 一、环境问题的概念和类型 （一）概念 环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 环境问题产生的原因 生产力的进步 人口急剧增长和经济的发展 对环境开发利用强度和破坏加大 废弃物排放越来越多 超出环境自净能力 对资源需求增加 资源匮乏 （二）环境问题产生的原因 环境的自净能力 指环境对人类生产、生活的排泄物具有的容纳和清除能力 索取速度 资源本身及其替 代品的再生速度 排放废弃物的数量 自净能力 可持续发展 良性循环 恶性循环 环境问题 ≤ ≤ 索取速度 资源本身及其替 代品的再生速度 排放废弃物的数量 自净能力 ＞ ＞ 说明：并非人类向环境索取资源和排放废弃物就一定会产生环境问题。 （二）环境问题产生的原因 （三）环境问题的分类 环境问题 环境污染问题 由环境污染演化带来的问题 生态破坏问题 资源衰竭问题 大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等 酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏 过度排放 过度索取 环境问题还有其他的分类方法，请将下列环境问题按照所示范形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。 按环境要素划分 按生产类型划分 按地理空间划分 工业环境问题 农业环境问题 水体污染 大气污染 土壤污染 区域环境问题 局部环境问题 生活环境问题 全球环境问题 思考 环境问题与自然灾害的区别。 形成原因 自然灾害主要是自然原因引起的，人类活动可能加剧或减轻某些自然灾害的程度。 环境问题主要是人为原因引起的，自然原因也可能造成环境质量下降，引起环境问题。 作用强度 自然灾害往往具有突发性、强度大等特点；环境问题有的具有突发性，有的则往往持续而缓慢。 是指由于人类长期大规模地开采与破坏，使地球上某些自然资源数量锐减和质量下降，以至不敷人类资源需求的现象。 二、人类面临的主要环境问题 （一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量少 是指人类可以从自然界获得并用于生产和生活的物质。显然，资源是自然环境的重要组成部分，故通常又称为自然资源。 资源 资源枯竭 1、人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪几种形式？ 对土地资源的破坏： 对森林资源的破坏： ①不合理的开垦、灌溉 ②建设用地的不断扩大 ③开采矿产资源 毁林开荒，过度砍伐 （二）生态破坏，生物多样性受损 思考 生态环境破坏是怎样产生的？都有哪些表现呢? ①由于滥伐森林，造成森林面积锐减，使森林的环境调节功能下降，水土流失加剧。 ②由于对自然植被的破坏，导致土地荒漠化的加剧。 ③由于不合理的灌溉等原因，引起土壤盐碱化。 ④由于生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因，导致物种灭绝的速度加快，生物多样性不断减少。 1、生态破坏 沙尘暴 成因 自然：①气候干旱，降水少，风力大； ②植被少，地表裸露 人为：①过度开垦，过度放牧，滥采乱挖，导 致草地退化、沙化； ②过度抽取地下水 危害 ①能见度降低，影响交通； ②大气污染严重； ③沙尘埋没了草场、农田、交通道路等 治理 退耕还林还草；建立防护林；保护植被；加强监测与管理 土壤盐碱化 成因 自然：频繁的旱涝气候变化（黄淮海平原）； 地形低洼； 人为：不合理的灌溉（次生盐碱化）； 治理 引淡淋盐,井排井灌； 生物措施； 农田覆盖； 采取喷灌、滴灌技术等。 2、生物多样性受损 生物多样性是指地球上所有生物体及其构成的综合体，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 物种的数量是衡量生物多样性丰富程度的基本标志。 类别 所有生物 濒临物种 哺乳类 4629 1096 鸟类 9672 1107 爬行类 6900 253 两栖类 4522 124 淡水鱼类 25000 734 高等植物 270000 25971 总计 320723 29285 全球物种数目分类 渡渡鸟是毛里求斯特有的，也是毛里求斯的象征。但由于人们的大肆猎杀，导致它于1690年前后灭绝。 已灭绝或濒临灭绝的物种 已灭绝或濒临灭绝的物种 灵长类狐猴是一种珍惜物种，它们只生长在非洲东南海岸的马达加斯加岛上。狐猴是马达加斯加生物多样性及其所面临问题的典型代表。如图所示这种黑白相间，有环状绒毛的狐猴则更为