5《玲玲的画》（课件）-统编版语文二年级上册

玲玲的画 1 课文导入 小朋友们，生活中有些事特别有意思，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。你们在生活中遇到过这样的事吗？我们一起看看文中的玲玲她遇到了什么事，她是怎样解决的? 2 满意： 端详： 收拾： 懒洋洋： 满足自己的愿望。 造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。 仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。 整顿，整理。本课指把画笔整理好。 造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。 没精打采的样子。 造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。 词语解释 参加： 脑筋： 加入某种活动。 造句：我们要积极参加学校组织的活动。 本课指思考、记忆等能力。 造句：明明脑筋好，很久以前的事还记得。 词语解释 huà 部首：田 结构：半包围结构 组词：画画 绘画 重难点字书写指导 5 pínɡ 部首：讠 结构：左右结构 组词：评论 评奖 6 jiǎnɡ 部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 7 hòu 部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 8 bào 部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 9 jí 部首：丿 结构：独体字 组词：及时 及格 10 ná 部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。 11 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 端详 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 怎么了，孩子？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？ 玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ 你们觉得玲玲的做法怎样？ 玲玲这回满意了吗？ 16 这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？ “爸爸拿起画，仔细地看了看”一句中的“仔细地”能不能去掉？为什么？ “画点儿什么”一句说明了什么？ 说明爸爸经过认真思考后，想出了弥补这张画的方法。同时说明这是一个爱动脑思考，又善于启发引导孩子自己解决问题的父亲。 不能。“仔细地”表明爸爸在很认真地看玲玲的画，同时说明爸爸在认真思考。 多漂亮的一幅画呀，可惜呀，这张画怎么啦？快从课文第四自然段中找出来。 怎么了，玲玲？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 原因 20 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 懒洋洋 “看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 坏事 好事 我会连 满意地 观察 愉快的 话语 仔细地 奔跑 灵巧的 双手 兴奋地 端详 亲切的 节日 从这篇课文中我们能看出爸爸是一个爱动脑筋，又善于引导孩子自己解决问题的好父亲；玲玲是一个爱动脑筋想办法的小姑娘。我们在生活中也常常会遇到“坏事”，这时，我们应当向文中的爸爸和玲玲学习，遇事肯动脑筋想办法，只有这样才能解决问题。 课堂小结 $