专题27 植物生命活动的调节（串讲）-备战2024年高考生物一轮复习串讲精练（新高考专用）

专题27 植物生命活动的调节 考点分布 重点难点 备考指南 1.生长素的发现 2.生长素的作用及特点 3.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度（实验） 4.其他植物激素及应用 1.植物生长素的发现和作用　 2.其他植物激素　 3.植物激素的应用　 4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 掌握激素的本质和作用。 理解生长素的作用及作用特点。 理解掌握根的向地性和顶端优势的原理。 明确生长素促进插条生根的实验及实验步骤 掌握各种激素的作用 考点一　植物生长素 1．植物生长素的发现过程 （1）达尔文的实验 实验结论：胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的 有关。 是感受单侧光刺激的部位。 （2）鲍森·詹森的实验 实验结论： 。 （3）拜尔的实验 实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的影响在其下部 造成的。 （4）温特的实验 实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的，并把这种物质命名为 。 1．生长素的产生、运输和分布 2．植物激素 3.动物激素和植物激素的比较 项目 植物激素 动物激素 合成部位 无专门的分泌器官 内分泌腺或内分泌细胞 作用部位 没有特定的器官 特定的器官、组织 运输途径 极性运输、非极性运输和横向运输 随血液循环(体液)运输 化学本质 有机小分子 蛋白质类、固醇类、氨基酸衍生物等 4．向光性的原理 5．植物茎的背地性和根的向地性 (1)表现 (2)原因 1．探究向性运动的处理方法和结果 类别 图解 相关结果 遮盖法 ①直立生长； ②向光生长 暗箱法 ①直立生长； ②向光(小孔)生长 插入法 ①向右侧弯曲生长； ②直立生长； ③向光弯曲生长； ④向光弯曲生长 移植法 ①直立生长； ②向左侧生长； ③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c 旋转法 ①直立生长； ②向光生长； ③向小孔生长； ④茎向心生长，根离心生长 横置法 ①a＝b，c＝d，水平生长； ②a<b，c<d，a、c、d促进生长，b抑制生长 2.胚芽鞘系列实验的5个结论 (1)生长素的产生部位：胚芽鞘尖端(产生不需要光)。 (2)生长素的作用部位：胚芽鞘尖端下部伸长区。 (3)感光部位：胚芽鞘尖端。 (4)单侧光的作用：引起生长素分布不均匀。 (5)胚芽鞘弯曲生长的原因：尖端下部生长素分布不均匀。 3.判断植物“长不长、弯不弯”的方法 典例1.(2021·牡丹江调研)下图中，A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆盘上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外面套上开小窗的暗箱。下列说法错误的是(　　) A．若A花盆随转盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心生长 B．若C花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，C花盆中的小苗将会直立生长 C．若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长 D．若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长 典例2.下列有关生长素的叙述，正确的是(　　) A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 B．细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥 C．生长素只分布在植物生长旺盛的部位 D．生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用 考点二　生长素的生理作用、特性及应用 1.植物表现顶端优势的原因： 。 2.无子番茄和无子西瓜培育原理的不同之处为：无子番茄是用 获得，其原理是生长素促进果实发育，属于 的变异；无子西瓜是通过多倍体育种方法培育的，其原理是 ，减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，属于 。 1．生长素的生理作用、特点和应用 2．生长素类似物 可用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或受暴风雨袭击影响受粉导致的瓜果类作物产量下降问题；但此措施不可用于挽救以收获种子为目的的各种粮食作物或油料作物的减产问题。 　 1．生长素浓度与所起作用的曲线分析 a点：既不促进生长也不抑制生长。 a～c段(不含a点)：随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。 c点：促进生长的最适浓度，其促进效果最好。 c～e段(不含e点)：随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。 e点：促进生长的浓度“阈值”。低于此值时均为促进生长的“低浓度”；超过此值时，将由“