5《玲玲的画》（课件）统编版语文二年级上册

玲玲的画 统编二年级语文上 1.全文共有多少个自然段？ 整体感知 全文共有9个自然段。 2.课文写了一件什么事情？ 本文写玲玲非常满意的一幅画被弄脏了，在爸爸 的启发下，她在脏的地方画了一只小花狗，使整张画 看上去更好的事情。 摘一摘 玲珑 糟糕 肯定 脑筋 端详 一幅 奖励 催促 喇叭 楼梯 弄脏 líng xiáng 　fú　　jiǎng 玲 详 幅 奖 cuī　 bā　 zāng jīn 催 叭 脏 筋 字词积累 4 催眠 一幅画 端详 动脑筋 评奖 弄脏 楼梯 收拾 懒洋洋 满意 事情 想象 字词积累 5 一幅 篇幅 评奖 评论 fú pínɡ 幅 评 啪啪 啪嗒 pā 啪 脏乱 很脏 zāng 脏 报道 报答 bào 报 另外 另类 lìnɡ 另 及格 提及 jí 及 懒惰 懒汉 lǎn 懒 奖状 奖励 jiǎnɡ 奖 催促 催人 cuī 催 并列 并且 bìnɡ 并 糟糕 糟了 zāo 糟 第一部分(第1自然段)：写玲玲的画明天就要参加评奖了。 第二部分(第2～6自然段)：写玲玲不小心把画弄脏了，于是着急地哭了。 第三部分(第7～9自然段)：写玲玲在爸爸的启发下把画修改得很完美，并且学到了“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”的道理。 段落划分 语段分析 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。” 是从玲玲修改画作这件事引发出来的感想，是文章的中心句，起到点明主题的作用。 13 哇—— 玲玲哇的哭了起来。 怎么了，孩子？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 爸爸看了画后，怎么说的？ 别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？ 玲玲是怎么想到画小花狗的呢？ 问题2：“想一想”说明什么？ “想一想”说明玲玲正在思考在这个地方画点什么。 整张画看上去更好了。 有了小花狗，整幅画更有生气了。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 “满意”说明什么？ 玲玲现在的心情怎样？ “满意”说明玲玲对自己的画表示满意，更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。 看到“更好的画”，你能夸夸玲玲吗？ 你能动脑筋想出绝妙的办法，真棒！ 你的画画得真好！非常有生活气息。 爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？ 好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 玲玲的画 弄脏 在弄脏的地方画小花狗 更好 --动脑筋弥补 --坏事 肯动脑筋坏事变好事 --好事 板书设计 1、复习生字词，熟读课文。 2、在你们的生活和学习中，你遇到过这样的事吗？你是怎么办的呢？写一写。 课后习题 好多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋，坏事 也能变成好事。 zāo kěn $