5.2正确运用简单判断 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

高中政治 5.2正确运用简单判断 课时作业 一、单选题 1．从质与量的结合上看，下列性质判断的判断形式相同的是（   ） ①有的物品是有价值的 ②有些大学生是中国共产党党员 ③事物的运动变化都是有规律的 ④小潘是一个积极上进的中学生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“没有一种金属不是导电的。”这一判断属于（    ）（深度解析） A．全称肯定判断 B．全称否定判断 C．特称肯定判断 D．特称否定判断 3．以下不属于判断的是(    ) A．美韩联合军演矛头直指朝鲜 B．吉林松原地震造成损失 C．为什么老百姓日益关注食品安全问题 D．房产商应流着道德的血液 4．人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，这就需要运用性质判断。性质判断（    ） ①就是要对事物的性质作出“有”（是）或者“无”（不是）的判定 ②是直接的、不附加任何条件的正确判断，又称为直言判断 ③就是直接对认识对象情况有所肯定或者否定的思维形式 ④就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．下列关系判断正确的是（   ） ①小明是小丽的同学——反对称关系 ②小华是小李的邻居——对称关系 ③小王比小张高，小张比小红高——传递关系 ④小刘认识小张——反传递关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 6．简单判断分为性质判断和关系判断。下列判断中属于性质判断的是（   ） ①中国位于亚洲东部 ②国有经济是国民经济的主导 ③有些高二(1)班的学生不是团员 ④张三比李四大五岁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．有四个外表看起来没有区别的小球，它们的重量可能有所不同。取一个天平，将甲、乙归为一组，丙、丁归为一组，分别放在天平的两边，天平是基本平衡的。将乙和丁对调一下，甲、丁一边明显要比乙、丙一边重得多。可奇怪的是，我们在天平一边放上甲、丙，而另一边刚放上乙，还没来得及放上丁时，天平就压向了乙一边。可见，这四个球由重到轻的顺序是（    ） A．丁、乙、甲、丙 B．丁、乙、丙、甲 C．乙、丙、丁、甲 D．乙、甲、丁、丙 8．从判断的形式结构看,“曹操与曹植不是兄弟”是(　　) ①简单判断　②关系判断　③性质判断  ④复合判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．一间房子里，有一位祖父，两位父亲，三个儿子，一个孙子，一个哥哥，一个弟弟，一位叔叔，还有一个侄子。这个房间至少有几个人（   ） A．3人 B．4人 C．5人 D．6人 10．“太阳是宇宙的中心”这一判断（    ）。 ①是单称肯定判断②是特称肯定判断③主项与谓项配合不当④没有准确使用联项 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2005年8月15日，时任浙江省委书记的习近平在浙江安吉县余村调研时，首次提出“绿水青山就是金山银山”的重要论述。关于“绿水青山就是金山银山”这一重要论断，下列说法正确的是（   ） ①体现了思维具有概括性的特点 ②这是个由概念构成的简单判断 ③体现了思维具有间接性的特点 ④这是个不包含其他判断的关系判断 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 12．下列关系判断属于非对称关系的是(　　) ①黎明与张晔是同学 ②黎明比张晔岁数大 ③黎明信任张晔 ④黎明借张晔10元钱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．性质判断是一种简单判断，它是断定对象具有或不具有某种性质的判断，也叫直言判断。在性质判断中，决定性质判断种类的是（    ） A．主项 B．谓项 C．主项和谓项 D．量项和联项 14．小华在作文中写道：“通过学习进步很快。所以，有些影响学习的行为我们应当注意避免。”关于上述两个判断应当注意的问题说法正确的是（   ） ①不能缺少主项和谓项②避免主项和谓项搭配不当 ③性质判断应由主项、谓项、量项、联项构成④准确使用量项 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．在某校高二年级男篮对抗赛中，红队战胜了黄队，黄队又战胜了蓝队。小明高兴地说：“红队必然会战胜蓝队。”小新摇摇头说：“不一定。”下列对两人的对话分析正确的是（    ） A．小明说的对。因为这里的“战胜”关系是传递关系 B．小明说的不对。因为这里的“战胜”关系是反传递关系 C．小新说的对。因为这里的“战胜”关系是非传递关系 D．小新说的不对。因为这里的“战胜”关系是传递关系 16．北京时间5月3日凌晨，奥沙利文以18比13击败特鲁姆普，第七次捧得斯诺克台球世锦赛的冠军奖杯。在这场冠军争夺战中，互为对手的奥沙利文与特鲁姆普的关系属于（   ） ①传递关系 ②反对关系 ③对称关系 ④矛盾关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．小李是四川人，他喜欢吃酸泡菜；小王也是四川人，她也喜欢吃酸泡菜；小陈是四川人，她也喜欢吃酸泡菜。我所