2.2 享受学习 导学案 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二课时　享受学习 目标提炼 课标要求(2022 年版) 素养目标 知识目标 — 健全人格：体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。学会学习，提高学习能力，培养良好的学习习惯 理解学习对于个体生命成长的意义，掌握有效的学习方式方法 自主学习 一、体味学习 如何理解学习是苦乐交织的？ (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 (2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 (3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 二、学会学习 如何做到学会学习？ (1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。 (3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 课堂探究 智辨是非 1．学习中有苦也有乐，苦与乐是相互交织的。(　√　) 改正：________________________________________ 2．不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，但是“学霸”的方法是最好的方法。(　×　) 改正：学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 3．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话启示我们要学会学习，需要掌握科学的学习方法。(　×　) 改正：这句话启示我们要发现并保持对学习的兴趣。 4．为尽快适应中学的学习生活，我们必须占用休息时间来学习，以提高学习成绩。(　×　) 改正：学习要讲究策略，合理安排学习时间，不一定要占用休息时间来学习。 小试牛刀 知识点1 正确看待学习中的苦与乐 1．下列对题1图的理解最贴切的是(　C　) 题1图 A．学习是痛苦的 B．学习是快乐的 C．学习有苦有乐 D．没作业才快乐 知识点2 发现并保持学习的兴趣 2．习近平总书记强调：“兴趣是激励学习的最好老师。‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’讲的就是这个道理。有了学习的浓厚兴趣，就可以变‘要我学’为‘我要学’，变‘学一阵’为‘学一生’。”这启示我们，在学习时要(　B　) A．付诸持之以恒的努力 B．发现并保持学习兴趣 C．培养积极主动的态度 D．找到适合自己的方法 知识点3 掌握科学的学习方法 3．学习就像是知识海洋里的一叶扁舟，我们只有拥有了正确的学习方法，善于驾驶学习之舟航行，才能驶向无尽的真理的彼岸。这要求我们(　A　) A．有良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 B．照搬成绩好的同学的学习方法 C．用坚强的意志努力学习 D．根据不同情况，运用相同的方式开展学习 知识点4 善于运用不同的学习方式 4．“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。”这两句话分别说明我们应学会(　B　) A．自主学习　合作学习 B．合作学习　探究学习 C．探究学习　自主学习 D．合作学习　自主学习 情境练习 　　为了强化学科内知识整合，强化学生学习综合课程的能力，道德与法治老师在讲授“享受学习”时，向同学们随机提问关于“学习”的古语。 请你联系所学知识，想几句关于学习的名言名句。 ①黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；③学而不思则罔，思而不学则殆；④读书不觉已春深，一寸光阴一寸金；⑤知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑥非学无以广才，非志无以成学。 课后闯关 基础关 1．题1图启示我们要(　D　) 题1图 A．放弃学习，学会享受 B．实现梦想，努力坚持 C．悦纳自己，抵制诱惑 D．学会学习，掌握方法 2．有研究表明，一个人成绩的好坏，只有20%取决于智力因素，80%则取决于非智力因素。为此，教育心理学家提出“智力正常，个性成长”的观点。根据这一观点，我们要想提高自己的成绩，就应该(　C　) ①端正自己的学习态度 ②努力提高自己的智商 ③培养良好的学习习惯 ④发现并保持对学习的兴趣 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 3．地理课上，老师给大家布置了“地区简称的记忆任务”，有的同学通过顺口溜的方式记忆，有的同学通过反复读的方式记忆，有的同学结合山川的名称分类记忆。以上三种不同的记忆方法告诉我们要(　B　) A．合理安排学习时间 B．找到适合自己的学习方法 C．通过合作学习不断进步 D．用良好的心态面对学习的苦与乐 4．下面对题4图理解正确的有(　D　) 题4图 ①学会与妈妈讨价还价 ②能够享受学习的快乐 ③合理地安排学习时间 ④养成良好的学习习惯 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 能力关　 5．生物学家达尔文从小就对昆虫感兴趣，有一