内容正文:
吉安一中2022—2023学年度上学期第二次段考
高二生物试卷
一、单选题:本题共20小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花(人工控光控温)。为了给某地(日照时数最长为16小时/天)引种该植物提供理论参考,探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X(小时/天)的最大值设计了以下四组实验方案,最合理的是( )
实验方案
对照组(光照时数:小时/天,6天)
实验组(光照时数 小时/天,6天)
A
10
4≤X<10设置梯度
B
10
8≤X<10,10<X≤16设置梯度
C
10
10<X≤16设置梯度
D
10
10<X≤24设置梯度
A. A B. B C. C D. D
2. 如图显示人体尿液产生及排尿调控的大致过程。下列分析不正确的是( )
A. 若A表示水平衡调节中枢,则A位于下丘脑
B. 若A表示抗利尿激素,则A最终由垂体释放
C. 脊髓对膀胱扩大和缩小的控制由躯体运动神经支配
D. 正常人能有意识地控制排尿是由于大脑皮层对脊髓的调控
3. 如图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是( )
A. 甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率
B. 丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C. 丁为年龄组成,处于增长型的种群,未来种群密度一定增大
D. 种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样法
4. 新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是( )
A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播
B. 病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖
C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体
D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险
5. 下列关于人体组织液的叙述,错误的是
A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞
B. 肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中
C. 组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中
D. 运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中
6. 科学研究发现,情绪与人体免疫密切相关。结合已学知识及生活常识分析,下列说法错误的是( )
A. 消极情绪会促使某些人体激素超量分泌引起内分泌紊乱
B. 良好情绪会促进抗体分泌来加强特异性免疫
C. 良好情绪可促进效应T细胞通过体液免疫清除癌细胞
D. 良好情绪可促使人体内环境稳态调节网络更加紧密协调
7. 研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平来促进植物的生长,其作用机理如图所示。结合图示分析,下列叙述错误的是( )
A. a过程是GA促进游离IAA增多的途径之一
B. c过程说明GA也可以抑制IAA的合成
C. 前体物质X可能是组成蛋白质某种氨基酸
D. 图中a、b、c过程都有利于IAA在植物体中维持一定含量
8. 下列关于植物激素、植物生长调节剂的叙述,正确的是( )
A. 吲哚乙酸、萘乙酸、2,4﹣D均是植物生长调节剂
B. 喷施适量的乙烯利,有利于蔬菜水果的储存保鲜
C. 用适宜浓度的赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无需发芽就能产生α﹣淀粉酶
D. 在失重状态下植物激素不能进行极性运输,所以根失去了向地生长的特性
9. 下列不改变基因频率的是( )
A. 随机交配 B. 基因突变 C. 迁入迁出 D. 自然选择
10. 下列关于植物生长调节剂在农业生产实践上的应用,正确的是( )
A. 用一定浓度乙烯利溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高
B. 植物生长调节剂通过调控植物细胞的基因表达调控植物的生长发育
C. 若遇到连续阴雨影响向日葵受粉,可通过喷施生长素类调节剂防止减产
D. 用适宜浓度的生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
11. 生活在低海拔地区的健康人到高海拔地区旅游时,容易出现血浆中乳酸浓度升高、肺水肿、脑水肿等症状,补救措施是针对性输液、吸氧和强心治疗等。下列有关叙述正确的是( )
A. 血浆中乳酸与Na2CO3反应,维持酸碱平衡
B. 出现肺水肿的原因可能是组织液的渗透压升高导致组织液含量增多
C. 高浓度葡萄糖溶液可减轻脑水肿的原因是高浓度葡萄糖溶液提供的能量较多
D. 人体具有维持稳态的调节机制,因此人体稳态不会随外界环境的变化而变化
12. 下列各物质中,全属于内环境成分的一组是( )
A. K+、血浆蛋白、胰岛素、CO2
B. 唾液淀粉酶、溶菌酶、O2、葡萄糖
C. 麦芽糖、解旋酶、Cl-、尿素
D. Ca2+、载体蛋