4. 第4课 古代的生产工具与劳作（课课练）-2023-2024学年高中历史同步及复习备考资源（选择性必修2 经济与社会生活）

【高中历史统编版(2019)】 2024 – 课 课 练 选择性必修2 经济与社会生活 第二单元 食物生产与社会生活 第4课 古代的生产工具与劳作 16个单项选择题 + 1个材料分析题 精选2023模拟题 ---- 学 生 版 ---- 1.(2023湖南高三模拟)据王祯《农书》记载，楮树(其皮为造纸原料)“种三十亩者，岁砍十亩，三年以遍，岁收绢百匹”；柞树“岁种三十亩，三年种九十亩，岁卖三十亩，终岁无穷”；经营漆树的民户，有的“资至巨万”。这些现象(  ) A.表明当时农业多种经营日益兴盛 B.巩固了江南地区经济重心的地位 C.有利于解决当时严重的资源危机 D.对传统自然经济结构有一定突破 2.(2023湖南郴州高三模拟)下图是在山东泰安县出土的农人除草图的汉代画像石(摹本)。这可以用来佐证当时(  ) A.农业生产环境改善 B.政府重视粮食生产 C.农民生活水平提升 D.精耕细作农业发展 3.(2023广东惠州高三模拟)唐朝政府鼓励养牛，规定牛繁殖超过三头，奖励绢一匹，同时还制订了养牛的饲料标准，通过学校教育方式传授治疗牛病的技术，建立牛市促进牛的市场交易。这些举措有利于(  ) A.提升养牛业商业化水平 B.加速经济重心向南转移 C.促进土地资源开发利用 D.推动农业经营方式转变 4.(2023湖南株洲高三模拟)战国时期“农本”思想理念已逐渐深入人心，农业生产的这种特殊地位使得相应的金属农具出现革命性的发展，具体来说就是改变了春秋时期在农业生产主要环节金属农具与非金属农具并存的局面，使铁制农具逐渐走向了农业生产中的主导地位。材料主要说明了春秋战国时期农具(  ) A.停留在原始的刀耕火种阶段 B.由多种形式并存到铁农具主导 C.推动了春秋战国经济的发展 D.是“农本”思想理念下的必然产物 5.(2023湖南高三模拟)如表是汉代有关农业生产的文献记述。据此可认定的历史事实是(  )   记述 出处 “是故身率妻子，戮力耕桑，灌因治产，以给公上” 《汉书·杨恽传》 “因释耕于陇上，而妻子耘于前” (后汉书·逸民传) “立春东耕，为土象人，男女各二人” (东汉)王充《论衡》 A.汉代铁犁牛耕技术已广泛应用 B.精耕细作的生产方式得到发展 C.家庭农业生产模式已经形成 D.男耕女织生产形式已经确立 6.(2023浙江高三模拟)《踏车曲》记载，“大车二丈四，小车一丈六。小以手运大以足，足心车柱两相逐。左足才过右足续，踏水浑如在平陆”。下图中与该记载工具结构相似的是(  ) A. B. C. D. 7.(2023全国高三专题训练)嘉峪关魏晋墓中有大量反映农耕业和畜牧业题材的壁画。如图是6号墓《犁地》壁画，一人一牛一犁，画面中农夫一手攥着缰绳紧握犁把，一手举鞭，耕牛前曲后躬，力度感强烈，生活气息浓厚。对此现象解读准确的是(  ) A.得益于南北民族交融的推动 B.再现了西域民众生活安定的时代风貌 C.反映了先进生产技术的传播 D.见证了精耕细作下自耕农经济的盛行 8.(2023江西南昌高三三模)下图为晋人杜预作连击碓，水激轮转，则轴间横木，间打所排碓梢，一起一落舂(把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎)之。凡在流水岸傍，俱可设置，须度水势高下为之。上述工具的出现(  ) A.可能影响市场粮食价格 B.反映了耕作技术进步 C.大幅提高农业灌溉效率 D.推动了经济重心南移 9.(2023福建三明高三三模)下面两幅图为江苏徐州发现的汉代遗址图。根据图片信息判断，该遗址可以考证(  ) A.冶铁技术发展进步 B.水排广泛推广使用 C.军队后勤饮食保障 D.青铜器的铸造技术 10.(2023海南高三模拟)近些年来，考古工作者在各地墓葬中，发现了不少东汉画像砖、画像石，北有内蒙古和林格尔壁画的庄园生产图(如图)，南有广东、四川的反映庄园经济生产的水田、池塘模型。这些出土文物的分布实质上反映了(  ) 内蒙古和林格尔汉墓壁画描摹 A.农耕文明的拓展 B.生产力发展水平提高 C.劳作方式的发展 D.人地矛盾得到了缓和 11.(2023河北秦皇岛高三三模)西汉桓宽的《盐铁论》载：“良家以道次发僦(佣)运盐铁……百姓病苦之”；东汉范晔《后汉书》载：“夷人冬则避寒，入蜀为佣，夏则违暑，反(返)其邑”。这说明汉代(  ) A.小农经济不断趋向衰亡 B.封建人身依附关系加重 C.已经存在雇佣劳动关系 D.土地兼并现象受到抑制 12.(2023四川德阳高三三模)秦代至西汉中期粮食价格变化表(单位：钱/斛) 秦始皇 汉高祖 汉文帝 汉武帝 汉宣帝 最低价 30 5000 十余至数十 30-80 5 最高价