7.21 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 教案 2023-2024学年统编版九年级历史上册

第21课　马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 1　教学分析 【教学目标】 1、 时空观念：了解马克思主义诞生的时间、标志及影响，能用主要史实说出马克思、恩格斯的革命活动；理解分析马克思主义诞生对国际工人运动的影响 2、 史料实证、历史解释：感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法。感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们所创立的理论的正确；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局，从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力 3、 唯物主义、家国情怀：学习马克思、恩格斯的革命精神，培养学生的爱国情操，坚定共产主义 的理想信念 【重点难点】 教学重点：《共产党宣言》的发表 教学难点：马克思主义的诞生对工人运动的影响 2　教学过程 一、导入新课 同学们，我们在生活中会看到关于马克思的人物塑像，提到马克思你会想到什么呢？有的同学会想到无产阶级革命导师，很多同学会想到创立了马克思主义，那么他为什么会创立马克思主义？又是如何创立的呢？对世界发展产生了哪些影响？通过学习马克思主义的诞生和国际共产主义运动兴起，一起来解决这些问题。 二、新课讲授 一、马克思与恩格斯 1.背景： 我们知道任何思想是时代的产物。18世纪中期，英国兴起工业革命，成为世界上第一个工业化国家，工业革命不断向其他欧美国家扩展。19世纪初，马克思出生于德国特里尔市，他正生活于资本主义工业化时代。 通过阅读，我们了解到这些资本主义工业化国家周期性的爆发经济危机，在英国的工厂出现了雇佣童工现象，甚至相当一部分是13岁以下的儿童。通过阅读这段文字材料，我们进一步了解到，随着经济危机的爆发，越来越多的人沦为了无产者，工人阶级辛勤劳动，但生活条件日益恶劣、贫穷，无产阶级与资产阶级的矛盾日益尖锐，工人被迫起来斗争。 在19世纪初出现了卢德运动即破坏机器运动，19世纪30年代又爆发了英国宪章运动、法国里昂工人起义。同学们，观察工人运动，你发现工人运动出现了哪些变化呢？我们观察到，工人斗争的方式从简单的破坏机器到进行武装起义，斗争的内容从经济斗争转向争取政治权利。这些变化说明了工人阶级已经开始觉醒，成为新兴的力量，登上政治舞台。 面对这些社会问题，除了工人的自发斗争，许多思想家、经济学家也在考虑资本主义社会矛盾的症结与改造社会的良策，涌现了许多思想硕果。比如英国古典政治经济学、德意志古典哲学、英法空想社会主义思潮。其中空想社会主义思想家，他们批判资本主义制度的弊端，主张通过富裕资本家的投资建设，来建立一个实行共同劳动、按劳分配，人人都享有充分的平等的民主权利这样一个和谐理想的社会主义社会。 2、学生自主学习：指导学生阅读教材，概述马克思与恩格斯的主要革命活动。 提示： ①马克思在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府禁锢出版自由； ②在巴黎，马克思和恩格斯一起讨论各种理论和欧洲工人运动； ③马克思在伦敦写出了《资本论》等著作； ④马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论； ⑤1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。 二、《共产党宣言》 1、简述《共产党宣言》发表的时间、作者、内容及意义： 时间：1848年； 作者：马克思、恩格斯； 内容：揭示了资本主义社会必将被共产主义社会所代替等； 意义：标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。 2、 阅读教材《共产党宣言》的主要内容，思考下列问题： 《共产党宣言》表明资本主义最大的优势是什么？最深刻的矛盾是什么？这个深刻矛盾的根源在于什么？无产阶级应如何做呢？ 通过阅读《共产党宣言》的内容，我们了解到，马斯和恩斯在《共产党宣言》中表明，资本主义最大的优势在于创造了巨大的社会生产力和社会财富。最深刻的社会矛盾在于巨大的社会财富是工人劳动的成果，但工人却随着社会财富增加的同时沦为了赤贫者，工人阶级并没有随着工业的进步而不断上升。这个深刻社会矛盾的根源在于资本主义私有制的存在。资产阶级私人占有了生产资料，决定了这个社会生产方式和分配方式，建造了符合资产阶级利益的国家机器，从而实现了对工人的剥削。 三、第一国际 1.叙述国际工人运动发展的原因 提示：马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论的指导。 2.简述国际工人运动发展的表现 提示： ①1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。第一国际成立后，在各国建立支部，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争； ②建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。 3.《国际歌》的来由 1870年，法国同普鲁士