第三单元配套阅读专题训练 2023—2024学年统编版语文八年级上册

第三单元课文配套阅读专训试卷 （答案及解析在单元试卷后面） 10 三峡 精题呈现 阅读下文，完成试题。 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡①曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容②多所相类③，林木高茂，略尽冬青。猿鸣至清，山各传响，泠泠④不绝。所谓三峡，此其一也。崧言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” [注]①纡：弯曲；②形容：形状；③类：相似；④泠泠：声音清脆。⑤践跻：登临。⑥萧森：指阴森；草木茂密貌。⑦离离蔚蔚：郁郁葱葱。 1.理解下列加点词语的含义。 或： 悉： 及： 2.找出文中体现骈文特点的语句，朗读并划分朗读节奏。 3.翻译下面句子，概括文意。 ①非日中夜半，不见日月。 ②及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 4.概括文章所描绘景物的特征，举例分析描写景物的方法。 举一反三 阅读下文，完成试题。 孟门山 《水经注 河水》 河水南径北屈县故城西，西四十里有风山，风山西四十里，河南孟门山。《山海经》曰：孟门之山，其上多金玉，其下多黄垩、涅石。《淮南子》曰：龙门未辟，吕梁未凿，河出孟门之上，大溢逆流，无有丘陵、高阜灭之，名曰洪水。大禹疏通，谓之孟门。故《穆天子传》曰：北登孟门，九河之隥。孟门，即龙门之上口也，实为河之巨阨①，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍②，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄③。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒④，鼓若山腾，浚彼颓叠⑤，迄于下口。方知慎子⑥下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 [注]： ①阨：险要的地方。②倾崖返捍：要倾倒的山崖像回过头来捍卫着河岸。③窥深悸魄：往深处窥探，使人惊心动魄。窥，窥探，看。悸，惊。④浑洪：水势直大的样子。赑（bei第四声）怒：发怒用力的样子。形容水势很大。⑤浚（jun第四声）彼颓叠：很大的浪头一起一伏。⑥慎子：名慎到，先秦思想家，著有《慎子》一书。 1.理解下列加点词语的含义。 辟： 漱： 危： 尚： 2.找出文中体现骈文特点的语句，朗读并划分朗读节奏。 3.翻译下面句子，概括文意。 ①孟门之山，其上多金玉，其下多黄垩、涅石。 ②方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 4.概括文章所描绘水势的特征，举例分析描写景物的方法。 阅读延伸 选取一处景点，用精简的文字描绘其景物特点，并使其带有骈文的色彩。 11 短文两篇 精题呈现 阅读下面两篇选文，完成试题。 （一）与陈伯之书①（节选） 丘迟 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。 【注】①陈伯之，梁时为江州刺史。梁武帝天监元年(公元502年)起兵反梁，兵败后投降北魏。天监四年(公元505年)，梁武帝命临川王萧宏领兵北伐，陈伯之屯兵寿阳与梁军对抗，萧宏命记室丘迟以个人名义写信劝降陈伯之。《与陈伯之书》就是在这样的背景下写成的。 ②陴：城上的矮墙。③怆悢：悲哀。 （二）书上元夜游 苏 轼 已卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎?”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽纷然。归舍巳三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失?过④问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之⑤钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 【注】①上元：农历正月十五。②儋州：地名，现在属于海南。③民：指汉族人。夷：指当地少数民族。④过：苏轼的小儿子。⑤韩退之：唐朝文学家韩愈。 1.理解下列加点词语的含义，翻译句子。 （1） 解释下列加点字的意思 见故国之旗鼓（ ） 所以廉公之思赵将（ ） 予欣然从之（ ） （2） 选择特殊句式等句子翻译） ①见故国之旗鼓，感生平于畴日。 ②民夷杂揉，屠沽纷然。 2. 分别概括选文内容，体会作者的不同的情感和人生态度。 3.品读文（一）中写景语句，体会景物特征，分析写景技法。 4.分析两篇短文的语言风格。 举一反三 阅读下列选文，完成试题。 （一）送橘启⑴ 刘峻 南中橙甘，青鸟⑵所食。始霜之旦，采之风味照座，劈之香雾噀⑶人。皮薄而