内容正文:
煤屑(xiè) 霎时(shà) 弥望(mí) 袅娜(niǎo nuó)
蓊蓊郁郁(wěnɡ) 羞涩(sè) 酣眠(hān)
踱着(duó) 妖童媛女(yuàn) 乍看(zhà)
敛裾(jū) 梵婀玲(fàn) 鹢首徐回(yì)
脉脉(mò mò)
他是
如莲自爱的谦谦君子
亦是追求正义的铁骨硬汉
学习目标
1、通过反复朗读,理清文章的情感脉络
2、通过抓关键词句、换词法等方法揣摩
文章 4、5自然段优美的艺术语言,
学会运用通感、博喻等修辞手法和借景
抒情的艺术手法。
3、分析背景体会作者颇不宁静的情感
整体感知:理清情感脉络
出家门
踱小路
观荷塘
赏四周
回家门
颇不宁静
找宁静
暂得宁静
渐失宁静
回到现实不宁静
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
背景介绍
1927年蒋介石叛变革命,中国革命处于低潮,蒋介石、汪精卫的暴行激起中共党人和革命人民的奋起反抗,同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀,但因受阶级的局限,没勇气正视血淋淋的现实,只能用消极态度表示不满和反抗。《荷》正是通过“我”在荷塘月夜的独步、深刻地表现了作者在时代的政治压力下寂寞、苦闷、彷徨无路的情绪和出污不染、洁身自好的情操。
主题情感
文章借对“荷塘月色”的细腻描绘,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实 而又不能的复杂的思想感情,为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。
自主先学一
1、听第四自然段朗诵音频 ,按顺序找出围绕月下荷塘,作者都写了哪些美好的景物?
2、配乐朗读
3、选出第四自然段中,你喜欢句子,仔细品读,根据自己的理解加以点评。
赏析第四自然段
荷叶
荷花
荷香
荷波
流水
选出你喜欢句子,仔细品读,根据自己的理解加以点评。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
比喻
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11
有袅娜地开着的,
有羞涩地打着朵儿的
拟人
12
正如一粒粒的明珠
又如碧天里的星星
又如刚出浴的美人
博喻
晶莹剔透
冰清玉洁
闪闪发光
忽明忽暗
纤尘不染
优雅高贵
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13
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
通感:又叫“移觉”,通感就是把不同感官的感觉沟通起来,“以感觉写感觉”。凭借各种感觉的相通,互相映照,互相补充,从而具体表达感受,以增强语言艺术感染力的修辞方法。
通感在古诗中的巧妙运用
红杏枝头春意闹
风随柳转声皆绿
鸟抛软语丸丸落
风来花底鸟语香
(以听觉写视觉)
(以视觉写听觉)
(以视觉写听觉)
(以嗅觉写听觉)
仿写句子(雪中梅)
在那千里冰封之中,朵朵冬梅绽着笑颜,有的与银雪较白,有的在寒风中颠倒众生;
正如_______________________________,
又如_______________________________,
又如_______________________________。
傲骨铮铮的君子,傲立枝头
苍茫大地间一抹不曾退却的温暖
情人心头的一颗朱砂
赏析第五段
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思考:这一片段中,表现了月光什么特点?
月光如流水一般,静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中 过一样,又像笼着青纱的梦。
泻
浮
洗
自主学习二
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
赏析第五段
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月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
月光如流水一般,静静地照在这一片叶子和花上。
VS
薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;
薄薄的青雾升起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中泡过一样;
VS
Ⅰ
Ⅱ
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第二级
第三级
第四级
第五级
赏析第五段
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月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
“泻”,照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体,化静为动,增强动感,表现