第二单元 课题3制取氧气课时练习-2022-2023学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气课题3制取氧气课时练习 一、选择题 1.下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A．在化学反应后其质量改变 B．催化剂能改变化学反应速率 C．实验室制氧气加入催化剂可增加生成氧气的量 D．在化学反应后其化学性质发生了变化 2．用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（　　） A．将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃 B．将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃 C．看集气瓶口是否有气体冒出 D．倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊 3．实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气，下列装置组合正确的是(　　) A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④ 4.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（ ） A．氧化钙+水氢氧化钙 B．碳酸二氧化碳+水 C．水氢气+氧气 D．镁+盐酸氯化镁+氢气 5. 化学实验操作中有许多“先后”之分，下列实验操作的先后顺序不正确的是(    ) A. 实验室制取氧气时，先向锥形瓶内加入过氧化氢溶液，再向长颈漏斗中加入 B. 组装仪器时，一般遵循的原则是从左到右，先下后上 C. 排水法收集氧气时，先在水下盖上玻璃片，再将集气瓶移出水面 D. 给试管内的固体加热时，先预热，后集中加热 6.下列实验现象的记录，正确的是 A．红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾 B．双氧水和二氧化锰制氧气时产生大量气体，黑色固体逐渐消失 C．铁丝在氧气中燃烧火星四射 D．镁带燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁 7．实验室用高锰酸钾制氧气时，下列说法错误的是( ) A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B．导管口刚开始放出的气泡不要立即收集，因为含有试管内原有的空气 C．将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明集气瓶已装满氧气 D．该实验需要加催化剂，因为催化剂用于加快化学反应速度 8．取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是（ ） A．二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率 B．甲、乙两份溶液最终生成氧气的质量相同 C．反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变 D．a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况 9.下列关于催化剂的说法不正确的是（　　） A．化学反应前后质量和化学性质都不变 B．可以提高或降低某些化学反应的速率 C．任何化学反应都需要催化剂 D．加入催化剂不会使生成物的质量增加 10．实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（　　） A．烧杯、玻璃棒     B．大试管、集气瓶    C．酒精灯、铁架台    D．导管、单孔塞 二、非选择题 11．回答问题 在括号内填入物质名称。 硫氧气 ______； 碳酸钙盐酸______二氧化碳水； 镁氧气 ______； ______二氧化碳水； 碳酸氢铵 ______二氧化碳水。 以上反应属于化合反应的是 ______填序号，下同，属于分解反应的是 ______。 12. 请根据下列装置图回答问题。 （1）写出图中仪器①、②的名称①　 　，②　 　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的气体发生装置为　 　（填序号，下同）.（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口处放一团棉花的作用是　 　。 （4）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥取出导气管。正确的操作顺序为　 　。 A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②①④③⑤⑥ D．②①④③⑥⑤ 13.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液。 （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ； （2）铁在氧气中燃烧的产物是 ； （3）白色固体物质有 ； （4）能供呼吸，支持燃烧的物质有 ； （5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ； （6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ； （7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是 。 14．某班化学兴趣小组对催化剂的问题做了以下两类探究，请你一起参与他们的探究活动，并填空： （1）甲同学探究“催化剂的种类对氯酸钾分解