2023届高三生物第一轮复习：第13讲 基因的分离定律 课件

第13讲 基因的分离定律 第五单元 遗传的基本规律 内容考情——知考向 内容要求 (1)分析孟德尔遗传实验的科学方法； (2)阐明基因的分离定律并推测子代的遗传性状； (3)模拟动物或植物性状分离的杂交实验(活动)。 高三生物备课组 2019届高三一轮复习课件 核心素养——提考能 生命观念 分析基因分离定律实质，从细胞水平建立进化与适应的观点 科学思维 利用假说—演绎法，培养归纳与概括、演绎与推理等能力 科学探究 掌握验证分离定律实验，培养实验设计及结果分析的能力 高三生物备课组 2019届高三一轮复习课件 曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状，这个观点叫融合遗传。 讨论 红牡丹和白牡丹杂交，子代 的牡丹花会是什么颜色？ 衡阳市第八中学 高三生物备课组 一对相对性状的遗传实验 一、孟德尔的豌豆杂交试验 5 ①含义：生物体的形态特征和生理特性的总称。 ②控制者： 。 ③体现者： 。 ④体现方式： 直接关系：由 直接体现 间接关系：通过 控制酶的合成影响 。 核酸 蛋白质 核酸 蛋白质 代谢过程进而体现性状 （一）与遗传有关的相关概念 1.性状 衡阳市第八中学 高三生物备课组 ③显性基因：决定 性状的基因，用 字母表示。 ④隐性基因：决定 性状的基因，用 字母表示。 生物的 性状的 表现类型。 ①显性性状： ②隐性性状： 一个 2.相对性状 显性 大写 隐性 小写 在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1） 显现 出来的性状是显性性状。 杂种一代（F1）未显现出来的是隐性性状。 同一种 不同 衡阳市第八中学 高三生物备课组 是指在 后代中， 同时显现出显性性状和隐性性状的现象。性状分离一般从 开始。 杂种 F2 3.性状分离 能 不出现 4.纯合子 体细胞中成对遗传因子组成相同的个体。 （ 稳定遗传，后代 性状分离） 显性纯合子:（如AA的个体；XBXB，XBY的个体） 隐性纯合子:（如aa的个体；XbXb,XbY的个体） 衡阳市第八中学 高三生物备课组 体细胞中成对遗传因子不同的个体。 （ 稳定遗传，后代 性状分离） 不能 出现 5.杂合子 生物个体表现出来的 。 6.表型 7.基因型 性状 基因型——与表型有关的 组成。 （关系： 基因型 + 环境 → 表型 ) ①表现型相同，基因型 相同。 ②基因型相同，表现型 相同。例如：水毛茛的叶。（ 因素引起） 基因 不一定 不一定 环境 衡阳市第八中学 高三生物备课组 ①存在： 的所有细胞中。 ②定义： 上的 位置 控制 性状的基因，例如图中的 ； 。 8.等位基因 ③形成时间： ④分离时间： ⑤遗传行为：随 的 分开而分离，分别进入两个配子中， 独立的随配子遗传给后代。 D和d B和b 受精卵形成时 减Ⅰ后 同源染色体 杂合子 同源染色体 同一 相对 衡阳市第八中学 高三生物备课组 ①等位基因不同的根本原因是 。 ②等位基因中碱基数目 （一定/不一定）相等， 原因是 。 非等位基因：有两种情况。 一种是位于非同源染色体上的非等位基因， 自由组合定律，如图中A和D； 一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b， 自由组合定律 符合 不符合 9.等位基因 不一定 基因中脱氧核苷酸（碱基/碱基对）的排列顺序不同 等位基因是由基因突变产生的，而基因突变是指DNA分子中碱基对的替换、增添或缺失，从而引起基因结构的改变 衡阳市第八中学 高三生物备课组 具有 基因型的个体之间的