第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册

2023-07-25
| 5页
| 133人阅读
| 18人下载

内容正文:

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固同步练习--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.洛阳太学自西汉至北朝历经数百年,是屹立在世界东方的第一所国立中央大学。当时在读的太学生不可能接触到的学术思想是 东汉洛阳太学讲学画砖 A.己所不欲,勿施于人 B.人之初,性本善 C.三纲五常思想 D.心外无物,心外无理 2.下表中史实与历史结论之间逻辑关系正确的是 史实 历史结论 A 甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 夏朝可能出现牛耕 B 西周时期何尊铭文中的“宅兹中国” “中国”一词最早的实物见证 C 良渚文化遗址发掘出玉器及祭坛和神庙 黄河流域是中华文明的重要起源地 D 《周易》中记载神农氏教天下耕作 周代出现刀耕火种 A.A B.B C.C D.D 3.东汉中后期出现了朝政日益腐败、国势逐渐衰落、社会动荡的局面,出现这一局面的主要原因是 A.君主昏庸 B.严刑峻法 C.外戚和宦官专权 D.军阀割据 4.先秦某思想家说道:“天地无人推而自行,日月无人燃面自明,星辰无人列而自序,禽鲁无人造而自生,此乃自然为之也,何劳人为乎?人之所以生、所以乏、所以荣、所以导,皆自然之理自然之道也。”这主要反映了 A.孔子“为政以德”的思想 B.庄子“齐物”的精神 C.老子“顺应自然”的思想 D.墨子“非攻”的主张 5.“萧何定法律,明白又整齐;曹参接任后,遵守不偏离。施政贵清静,百姓心欢喜。”史称“萧规曹随”,比喻按照前任的成规办事。反映的汉代当时的主要政治统治思想是(      ) A.儒家的“仁政”思想 B.法家的法治思想 C.墨家的“兼爱”思想 D.道家的黄老之学 6.开拓华夏文化、对华夏文明进步做出巨大贡献的人被称为华夏始祖。“华夏始祖”指的是 A.尧和舜 B.黄帝和炎帝 C.舜和禹 D.黄帝和禹 7.“法不阿贵,绳不挠曲。法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争。刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。”这一思想出自下列哪一位思想家(   ) A.孟子 B.庄子 C.韩非子 D.墨子 8.考古工作者在河南、湖北和辽宁等地的遗址中,发现了6000多年前各具特色的“龙”文物,华夏、苗蛮和东夷部族都有与龙相关的传说。这些考古发现和传说反映出(   ) A.国家统一趋势不断加强 B.中华文明的多元一体 C.中原是中华文明的核心 D.华夏认同观念的形成 9.黑格尔认为:孔子的哲学就是国家哲学,构成中国人教育,文化和实践活动的基础。但孔子只是一个实际的世间“智者”,不能算是哲学家。下列哪个时期的思想最符合黑格尔的所说的话的含义 A.先秦时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.宋元时期 10.孟子主张“勿夺农时”“省刑罚,薄税效”:董仲舒主张“限民田,以澹不足”“薄赋敛,省徭役,以宽民力”。两者的主张都(    ) A.得到当时统治者认同 B.有利商品经济发展 C.立足于人民群众利益 D.强调实施仁政治国 11.汉初,诸侯国与中央汉朝同制,所封诸侯掌治其国,“皆令自置吏,得赋敛”,侯国丞相更是位高权重;但近年考古发现,汉宣帝时所封海昏国所设相仅属朝廷委派的官员,与列侯无臣属关系,且官秩如一般的县令、县长。这一变化表明 A.中央开始垂直管理地方 B.中央的集权化趋势明显加强 C.郡国并行制度势在必行 D.地方分裂割据隐患得以根除 12.春秋时期,中原贵族与周边民族通婚之事时常发生,诸侯如晋献公先后娶四位戎女为妻,赵简子将其女嫁给代国国君,士大夫阶层如赵衰在随晋文公流亡期间娶赤狄女为妻,鲁国公孙敖曾先后两次与苔国联姻。这反映出当时(   ) A.华夷之辩理念已被抛弃 B.夷狄华夏认同意识日益深化 C.传统宗法秩序逐渐崩溃 D.民族交融得到了一定的发展 13.东汉末,从地主阶级的政治中心城郭,到地主阶级田庄所在的乡邑,都受到黄巾军起义的打击,从地方县令到州刺史和郡守,也无不受到制裁。州刺史“望寇而奔”,“州今无主,而王命断绝”。这说明黄巾军起义(   ) A.清除了国内的腐败现象 B.冲击了东汉的统治秩序 C.摧毁了基层的郡县架构 D.事实上结束了汉朝统治 14.近代学者梁启超在《中国六大政治家》中,曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中,最能体现变法性质的是 A.承认土地私有 B.废除贵族的世袭特权 C.奖励耕织 D.严明法度 15.董仲舒认为:对社会民众的教化直接影响到王朝的统治,故君王要通过学习儒家典籍,成圣成善,在此基础上施行王道教化;其次,各级官吏要上承君王,下启社会民众,通过施政和兴办教育等多种途径完成对社会民众的教化。材料表明 A.儒

资源预览图

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
1
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。