第四单元 分数的意义和性质 （同步练习） -五年级下册数学人教版

第四单元 分数的意义和性质 一、单选题 1．下面分数中，最接近1的分数是（　　）。 A． B． C． 2．截至2021年5月27日，新冠肺炎全球确诊病例为168874721，死亡病例3504588，死亡病例约占确诊病例的（　　）。 A． B． C． 3． 的分子加上14，要使分数大小不变，分母可以（　　）。 A．加上14 B．加上16 C．扩大到原来的2倍 4．把假分数化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是（　　）。 A．先约简再化成带分数 B．先化成带分数再把分数部分约间 C．都可以，结果一样。 5．下面说法中，正确的是（　　） ①大于 ②轩轩早餐吃了7千克的食物 ③分针走一圈就是1小时 ④两个城市之间的距离用千米作单位 A．①② B．②③ C．③④ 二、判断题 6．1米的 和3米的 样长。（　　） 7．爷爷把一个西瓜的 给我， 给哥哥， 给妹妹。（　　） 8．一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。（ ） 9．a÷b= ，b就是a的3倍。（　　） 10．一个分数，分子是7，分母是9，这个分数是 。（　　） 三、填空题 11．我国有56个民族，那么少数民族个数占我国民族总数的 　 　。 12．　 　= = 　 　 13．在横线上填上“>”“<”或“=”。 0.87　 　 　 　 　 　 14．已知A和B都是自然数， + = 。那么A+B=　 　。 15．一个数的最大因数和最小倍数之和是100，这个数是　 　。 四、计算题 16．求出下列各数的最大公因数。 （1）3和4 （2）18和6 （3）15和40 五、解答题 17．有两堆货物，第一堆重 吨，第二堆重 吨。哪一堆货物比较重? 18．学校饲养组养了20只兔子，其中 是黑兔，黑兔有多少只？ 19．六（2）班全班同学的体重统计图如图所示（每段包含最小值，不包含最大值） （1）体重在35～45千克的人数是全班人数的几分之几？ （2）体重不低于45千克的人数是全班人数的几分之几？ 学科网（北京）股份有限公司 $