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第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展同步练习--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
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一、单选题
1.“贡举之法,三代未尝有之,而汉武帝建元元年诏举贤良之士,亲策问董仲舒而始焉。唐宋科举之法盖仿于此矣。” 材料中的“贡举之法”是指
A.军功爵制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
2.南北朝时期,北齐烧制出仰覆莲六系青瓷尊,北朝贾思勰编写了《齐民要术》,隋朝李春设计建造了赵州桥。这些成就( )
A.源自于人民的劳动实践 B.依赖于北方人民的南迁
C.得益于中外文化的交流 D.取决于社会环境的安定
3.“唐朝那是个火热的年代,是个经常亮肌肉的年代,每个人都有机会改变自己的命运,寒门出宰相,士兵成将军。”这里“改变自己的命运”主要途径是
A.军功爵制 B.察举征召 C.九品中正制 D.科举考试
4.唐朝时期朝鲜人崔致远曾写道:“上国羁栖久,多惭万里人。那堪颜氏巷,得接孟家邻。守道唯稽古,交情岂惮贫。他乡少知己,莫厌访君频。”以下可能与此材料描述有关的是( )
A.谚文 B.中国宫 C.法隆寺 D.喃字
5.下图为隋朝主要粮仓分布示意图。这反映了( )
A.粮仓位置受政治经济因素影响 B.粮食储备主要来自于江南地区
C.交通条件决定经济发展状况 D.交通运输发展推动商业繁荣
6.下面为古代的一首诗歌名篇中的句子:“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮,杂杜蘅与芳芷。冀枝叶之峻茂兮,愿埃时乎吾将刈。虽萎绝其亦何伤兮,哀众芳之芜秽。”下列对之所做出的评述最合理的是
A.反映了社会下层劳动群众的生活,揭露了阶级压迫和剥削
B.句式较为灵活,使用楚国方言,在节奏和韵律上独具特色
C.从民歌、神话中汲取营养,语言率真自然,风格瑰玮绚灿
D.反映了唐帝国由盛转衰的时代,表现出凝重与沉郁的风格
7.南北朝时期,包括少数民族在内的各个政权都自认为是“中国”。前秦皇帝苻坚提到氐羌部落时说:“彼种落杂居,不相统一,不能为中国大患。”这说明了,当时( )
A.民族关系日渐平等 B.儒学主流地位动摇
C.华夏认同观念加强 D.北方政局相对稳定
8.三国时期,东吴在与魏、蜀军事对抗的长江沿线实行屯田制,各级将领在其防区内组织军士及家属经营屯田,兴办水利工程,使之立足于江东70余年,“地方几万里,带甲将百万”。东吴屯田客观上( )
A.助长了大土地所有制 B.推动江南地区的开发
C.促进了农产品商品化 D.缓和了社会主要矛盾
9.范文澜认为,历史上隋朝有巨大贡献,“隋文帝创隋制,为唐以后各朝所遵循”。可以说明这种观点的史实是
A.地方行省制的设置 B.科举制的正式形成
C.三省六部制的开创 D.九品中正制的盛行
10.一般认为,魏晋南北朝以前为书法的自发阶段,强调书法的实用功能(重需求),魏晋以后为书法的自觉阶段,强调书法的审美功能(重追求)书法艺术有这样的发展的主观原因是
A.笔墨纸张等文具的改进
B.特立独行的士人群体的壮大
C.中国汉字的发展和魅力
D.东方审美情趣的影响
11.下图所示为唐代著名画家阎立本所画的《职贡图》(局部),描绘了某次异国进贡的盛大场面。该作品( )
A.反映了唐代社会风气的开放 B.体现了艺术审美和史料价值的结合
C.凸显了唐代对外交通的繁荣 D.再现了西域风情与中原文化的交汇
12.杜佑《通典》记载:唐初科举制“考核资叙郡县乡里名籍,父祖管兵,内外族婚…(严禁)刑家之子、工商殊类(应试)”。由此可知唐朝( )
①科举有严格的资格审核制度②选官完全以门第出身为标准
③统治者受重农抑商观念影响④科举制度有一定的出身限制
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.九品中正制是魏晋南北朝时期的选官用官制度。按照这一制度选拔的官吏,据史料记载世家大族范阳卢氏贤良辈出、勋业灿烂:太原温氏,代代有“致君尧舜上,再使风俗淳”的名吏贤士。材料可以说明
A.世家大族特权垄断 B.九品中正制不利于人才选拔
C.九品中正制唯才是举 D.九品中正制具有合理之处
14.《三国志》记载:“太祖(曹操)少机警,有权术……年二十,举孝廉为郎。”材料反映的选官制度是
A.世卿世禄制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
15.中国古代某一时期实行的赋税制度规定:“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人,量出以制入。户无主客,以现居为薄;人无丁中,以贫富为差居人之税”。该赋税制度
A.改变了以田亩为主的征收赋税的标准 B.有利于消除贫富差距
C.按人丁、财产收户税分夏秋两次征收 D.于北魏时期开始实施
16.孟子曰:“有布缕之征,粟米之征,