内容正文:
《论语》十二章
预习篇
《论语》十二章
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本课所选的内容涉及学习态度、学习方法和个人修养。文章用简洁的语言表达精深的道理,言简意赅,富
有哲理。关于学习方法的有“学而时习之”“学而不思则罔,思而不学则殆”等,关于学习态度的有“三人行,必
有我师焉”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等,关于个人修养的有“人不知而不愠”“三军可夺帅也,匹
夫不可夺志也”等。
内客译解4g原
L.作者简介。
孔子(前551一前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲卓东南)人。他是我国古代伟大的
思想家、政治家、教育家,儒家学派的开创者,被公认为世界文化名人之一。
后世对孔子有非常崇高的赞誉,唐代的韩愈曾有诗:“天不生仲尼,万古如长夜。”后代的统治者为了巩
固政权,也一再地追封孔子,封其为“至圣先师”“大成至圣文宣王”“文宣王”等。中国各地都有孔庙对其祭
祀。山东曲阜的孔府是我国北方除北京外另一重要的宫殿建筑,也是著名的旅游名胜。
2.目标方法。
(1)预习目标。
①积累常见文言词语,能借助工具书理解课文的基本内容。
②反复朗读并背诵课文,整体感知课文大意。
③积累成语、格言、警句,能对照反省自己,从中汲取精神营养。
(2)预习方法。
①通读课文,查阅词典解决不懂的词。
②参照课下注释进行文意的疏通,将不懂之处圈画出来。
3.课文全解。
子日:“学
而时习之,不亦说乎?有朋
自远方
来,不亦乐乎?
孔子说:“学了(知识),然后按时温习它,不是很愉快吗?有志同道合的人从远处(到这里)来,不是很快乐吗?
【时习】按时温习。时,按时。【不亦说乎】不是很愉快吗?不亦…乎,常用于表示委婉的反问。说,同
“悦”,愉快。乎,语气词。【朋】志同道合的人。【自】从
人不知而不愠,不亦君子乎?”
《学而》)
人家不了解我,我却不生气,不是有才德的人吗?”
【慍】生气,恼怒。【君子】指有才德的人。
曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不
忠
乎?与朋友交而不
信
曾子说:“我每天多次进行自我检查:替人谋划事情是否羯尽自己的心力了呢?跟朋友往来是不是诚实可信
【曾子(前505一前436)】姓曾,名参(shen),字子舆,春秋末期鲁国人,孔子的弟子。【吾】人称代词,我。
【日】每天。【三省】多次进行自我检查。三,泛指多次。一说,实指,即下文所列的三个方面。省,自我检查、
反省。【为】替。【忠】竭尽自己的心力。【信】诚信。
乎?传
不习乎?”
《学而》)
呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”
【传】传授,指老师传授的知识。
子日:“吾十有五而志于学,三十而立,
四十而
不惑,
五十而知天命,
孔子说:“我十五岁立志于学习,三十岁能有所成就,四十岁能(通达事理,)不被外物迷惑,五十岁懂得上天的意旨,
【十有五】十五岁。有,同“又”,用于整数和零数之问。【立】立身,指能有所成就。【惑】迷惑,疑惑。【天
命】上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。命,命令。
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假期母留器
RJ·语文·七年级·上
六十而
耳顺,
七十而从心所欲,不逾矩。”
(《为政》)
六十岁能听得进不同的意见,七十岁能顺从意愿,又不越过法度。”
【耳顺】对此有多种解释,通常认为是指能听得进不同的意见。【逾】越过。【矩】法度。
子日:“温故
而
知新,
可以
为师矣。”
(《为政》)
孔子说:“温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借(这一点)做老师了。”
【温故】温习学过的知识。【知新】得到新的理解和体会。【可】可以。【以】凭借,靠。【为师】当老师。
子日:“学而不思则
罔,
思而不学则殆。”
《为政》)》
孔子说:“只是学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从;只是思考却不学习,就会疑惑不解。”
【学】学习。【则】就。【周】迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。【殆】疑惑。
子日:“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋
巷,人
不堪其忧,
孔子说:“颜回的品德多么高尚啊!一草饭,一瓢水,住在简陋的小巷子,别人都不能忍受这样的忧苦,
【箪】古代盛饭用的圆形竹器。【堪】能忍受。
回也不改其
乐。贤哉,回也!”
颜回却没有孜变他(好学)的乐趣,颜回的品德多么高尚有1《雍也》
子日:“
知之者不如好之者,好之者不如
乐之者。”
孔子说:对特任事业和学问)懂得它的人不如爱好它的人,爱好它的人不和以它为乐趣的人一。《套也》
【之】代词,它,指学问和事业。一说,指仁德。【者】代词,…的人。【好】喜爱,爱好。【乐】以…为
快乐。
子日:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而
富且贵,
于我
孔子说:“吃粗粮,吗冷水,弯起胳膊枕着它,快乐也就在其中了。通过非道义手段得到的富贵,对于我来说
【饭疏食,饮水】吃祖粮,喝冷水。饭,吃。水,文言文中称冷水为“水”,热水为“汤”。【肱】胳脾上从肩