内容正文:
授课主题
第8讲---特殊疑问句
教学目标
1. 掌握特殊疑问词的用法
2. 掌握掌握特殊疑问句做题方法
教学重难点
特殊疑问词的运用
教学内容
写出下列单词的复数形式:
1. foot _________ 2. man________ 4. wife_________ 5. book_________
6. roof_________ 7. zoo_________ 8. potato________ 9. child__________
10. woman teacher_____________________ 11. girl student__________________
特殊疑问句的分类及用法
【知识梳理1】基本概念及构成
1. 含义:特殊疑问句是指以Wh-(How)等特殊疑问词开头,对陈述句中某一部分提问的句子。回答时不用Yes/No,而是用一个句子或者短语回答。
2. 结构:特殊疑问句=特殊疑问词+ 一般疑问句
【知识梳理2】疑问词
特殊疑问词
意思
对…提问
What
什么
东西
Where
哪里
地点
When
何时
时间
Who
谁
人
Whose
谁的
某人的东西(所属)
Which
哪一个
选择
Why
为什么
原因
How
怎么样
方式,方法
由what构成的特殊疑问短语
What time
几点
What colour
什么颜色
What season
什么季节
What animal
什么动物
What size
什么尺寸
What shape
什么形状
由how构成的特殊疑问短语
How many
多少(修饰可数名词)
How much
多少(修饰不可数名词);多少钱
How old
多大
How far
多远
How often
多久一次
How long
多长时间
How soon
多块
【知识梳理3】解题步骤
根据划线部分确定疑问词
将句子变作一般疑问句
去划线部分加问号
例如:对划线部分提问
1. They are looking for bags.(对画线部分提问)---What are you looking for?
2. There are twelve students.(对画线部分提问)---How many students are there?
【知识梳理4】用法详解
一、W家族:
1. 对指物名词或谓语动词提出疑问,疑问词用what;
They are apples. → What are they?
They can play football. → __________________________________
2. 对修饰名词的定语提出疑问,疑问词应用which,而且通常和名词连用。
She likes the new skirt. → Which skirt does she like?
The boy in blue is my classmate. → __________________________________
3. 对指人名词或代词提问用who,作宾语时提问用whom。
The girl is standing at the station. →Who is standing at the station?
They often go home with Tom. →__________________________________
4. 对“谁的(人或物)”提问,用“whose”。
I will meet my father. → Whose father will you meet?
This is Peter’s computer. → __________________________________
5.①对具体时间提出疑问,如 in the morning, last Sunday等,疑问词用when;
She came to J