内容正文:
立足中考
衔接高中A39
第9讲
压强
·考情前赡
本讲涉及的知识点有:压强及其在实际生产、生活中的应用,液体压强特点的实验探究及液体压强的计算,
大气压及其测量,大气压的变化及其运用,流体压强与流速的关系。命题形式主要有填空题,选择题、简答题、
实验题、计算题。压强的计算是考查的重点,压强的应用、大气压及流体压强常以填空题、选择题的形式考查,
总分值约为3~6分。
中考考点梳理
考点1压力
>考点2
压强
1.压力
定义①
定义
在物理学中,物体所受⑦
的大小与
在物体表面上的力叫压力
⑧
之比
产生
物体之间相互接触且发生相互挤压
条件
意义
表示⑨
的物理量
方向
压力的方向总是②
于物体的受力面,指向
⑩
,其中p表示①
受力物体的内部
公式
、F表示
⑧
,S表示物体的⑧
作用
在被压物体的受力面上,作用点等效作用在接触面
点
中心
在国际单位制中,力的单位是
,受力面积
单位
压力的单位是③
符号为N
的单位是⑤
,压强的单位是心
单位
,它有一个专用的名称叫
,简
力示意图
中年
称⑧
,符号是9
增大
(1)受力而积一定时,@
压力
探究方法:控制变量法,转换法
压强
(2)压力一定时,①
受力面积
方法
(3)在增大压力的同时减小受力面积
力
减小
(1)受力面积一定时,②
压力
作
压强
(2)压力一定时,☒
受力面积
效
方法
按图示过程进行实验,通过海绵的④
(3)在减小压力的同时增大受力面积
来显示压力的作用效果
如图,两只手指所受的压力大小
的
(1)受力面积一定时,压力⑤
,压力的作用
探
0
,压强@
效果越明显
示
究
(选填“相等”或“不相等”)
(2)压力一定时,受力面积⑥
,压力的作用
效果越明显
【注意】L,粗细、密度均匀柱体对支持面的压强可用
2.压力与重力的比较
p=pgh进行分析和计算。
项目
重力
压力
2.盛液体的容器对水平支持面的压强计算要先
由于地球的吸引
由于物体间相互挤压
定义
而使物体受到
考虑压力:F=G十G,后考虑压强p=G十G选
而垂直作用在物体表
的力
面上的力
考点3
液体压强
区
别
施力物体
地球
施压的物体
1.液体内部压强特点
垂直于受力面,指向
方向
坚直向下
产生的
被压物体
原因
液体受国
作用,具有@
作用点
物体的重心
在受压面上
(1)液体对容器底和侧壁都有⑧
,液体内
①有时压力是由物体的重力产生的,
液体
部向四
都有压强:(2)在间一深度,
如水平面或斜面上的物体对支持面的压力
联
②当物体孤立地置于水平面上时,物
内部
液体向各个方向的压强都团
(3)液体的
体对水平面的压力等于物体所受的重力
压强
压强随深度的增加而⑩
:(4)不同液体的
③当物体孤立地置于斜面上时,物体
特点
压强与液体的@
有关,在间一深度处,液
对斜面的压力小于物体所受的重力
体的⑧
越大,压强也越大
A40
中考先锋·物理(R)
2.大气压的测量—一托里拆利实验
计算
p=
,其中p表示国
公式
表示团
玻
将玻
真空
图片示例
实验
760mm
(1)液体能从容器侧壁的孔中喷出,说
过程
大气爪
明@
水银
(2)不同高度处的液体喷出的形状和距离都
不相同,说明液体的压强与®
有关。
实验
大气压支持管内水银柱不下落,大气压的数值等
如图所示,容器中何用隔板分成左右两部
原理
子这段水银柱在水银面处产生的压强
分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。
(1)若在容器的左、右两部分分别装入不同
测量
1标准大气压p,=团
mmHg=
深度的水,则会看到橡皮膜向深度
结果
cmHg=
Pa
图
(选填“大”或“小”)的一侧凸出。
牧皮联
(2)若在容器的左部分装入水,右部分装入
如图所示是一个自制的气压计,当从
吹气
相同深度的酒精,会看到橡皮膜向
图
管子上端吹入少量气体时,水会沿玻
④
(选填“水”或“酒精”)一侧凸出。
璃管上升,这是由于瓶内气体压强
此实验可以粗略地说明液体的压强与液体
示
分
大气压强造成的。把气
的深度和密度有关。
压计由山下拿到山顶,细玻璃管内的
2.连通器
液柱高度会⑧
(选填“上升”或“下降”)。
定义
上端①
,下端②
的容署
心考点5流体压强与流速的关系
连通器里装同种液体,当液体不流动时,连通器各
定义
具有流动性的物体叫流体,如气体、液体等
原理
部分中的液面高度总是⑧
的
压强
流体在流速较大的地方压强较图
,流速较
茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是
应用
特点
小的地方压强较@
(均选填“大”或“小”)
根据连通器的原理来工作的
①心考点4大气压强
图释
1.大气压强及其应用
机翼上,下方气流通过的路程不同
定义
大气对浸在它里面的物体产生的细
叫做
飞机机翼的升力产生原因(如上图所示):机翼形
大