（名师 划重点）单元词汇句式语法梳理与讲解人教PEP四年级上Unit 1 1My classroom

Unit 1 My classroom 知识点一： 核心语音 字母a-e在单词中的发音 a-e /eI/ cake face name make date hate take Her face looks like the cake. 知识点二： 核心词汇 三会单词： 1. classroom 教室  2.  window 窗户  3. blackboard 黑板  4.light 电灯  5. picture图画 6. door门   7. computer 计算机 8. fan 扇子 9. wall 墙 10. floor 地板 两会单词： 1. really 真的     2. near 距离近   3. TV 电视   4.clean 打扫   5. help 帮助 知识点三： 核心词组： 动作类：1. open the door 开门 2. close the window 关窗户 3. clean the blackboard 擦黑板 4. turn on the light 开灯 5. put up the picture 张贴图画 6. clean the classroom 打扫教室 位置类：1. near the window 在窗户旁边 2. on the wall 在墙上 3. in the classroom 在教室里 其他类：1. teacher's desk 讲台 知识点四： 核心句型： 1. Hey, Zhang Peng. We have a new classroom. 嘿，张鹏。我们有间新教室。 2. Let’s go and see! 我们去看看吧！ 3.—Where is it? 它在哪儿？ —It’s near the window. 就在窗户旁边。 4.—What’s in the classroom? 教室里有什么？ —One blackboard, one TV, many desks and chairs … 一块黑板，一台电视，许多书桌和椅子…… 5.—Let’s clean the classroom! 我们打扫教室吧！ —OK. 好的。 6. Let me clean the windows. 我来擦窗户。 7.—Let me help you. 我来帮你。—Thank you. 谢谢。 知识点五 核心语法 一、 询问某地/物里面有什么的句型 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ 句型结构：What’s in + 某地/物？ 重点解析：此句型是由what引导的特殊疑问句，what的意思是“什么”。 介词in的意思是“在……里面”。 答语可以为“There is/are + 物品 + in it.”，也可以直接回答物品名称。 例：Paul: What’s in the box, Grandma? 盒子里面有什么，奶奶？ Grandma: Open it and see. 打开它看看。 二、提出行动建议的句型 Let’s go and see! 我们去看看吧！ 句型结构：Let’s + 动词原形 + 其他. 重点解析：let’s的完整形式是let us. “Let’s ...”意为“我们……吧”。 let’s后接动词原形。 例：—Let’s go and help her! 我们去帮助她吧！ —Good idea! 好主意！ 三、询问某个物品位置的句型及其答语 Where is it? 它在哪儿？ It’s near the window. 它在窗户旁边。 句型结构：问句：Where is it? 答语：It’s + 表示地点的介词短语(near the window, on the desk ...). 重点解析：这是一个由where引导的特殊疑问句，where意为“在哪儿”。 课文中所用的it是代词，用来代替上文中出现的某个物品。 答语可以为“It’s + 表示地点的介词短语.” 例：—Mum, I can’t find my toy car. Where is it? 妈妈，我找不到我的玩具小汽车了。它在哪儿？ —It’s under the chair. 它在椅子下面。 知识链接： 常用的表示地点的介词 near是一个常用的表示地点的介词，意为“在……旁边”。常用的表示地点的介词还有in(在……里面)，on(在……上面)，under(……下面)等。 例如： The ball is near the box. 球在盒子旁边。 Th