Unit1 My classroom 重难点梳理训练 人教PEP英语四年级上册

Unit 1 My classroom 重难点梳理训练 必背语音 字母a 和字母组合a-e 在单词中发：/eɪ/ cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 制作 必背词汇 三会单词 classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture 图画 door 门 computer 计算机 fan 风扇 wall 墙壁 floor 地板 二会单词 really(表示兴趣或惊讶)真的 near 距离近 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 重点短语 1. 动作类：open the door 开门 close the window 关窗户 clean the blackboard 擦黑板 turn on the light 开灯 put up the picture 张贴图画 clean the classroom 打扫教室 2. 位置类：near the window 在窗户旁边 on the wall 在墙上 in the classroom 在教室里 其他类：teacher's desk 讲台 必背句子 1. 表述“我们有一个……”的句型： We have a new classroom. 我们有间新教室。 2. 询问某人/ 某物的位置的句型： —Where is the kite? 风筝在哪里？ —It's near the window. 在窗户附近。 3. let 引导的提建议的句型： (1)Let me clean the windows. 我来擦窗户。 (2)Let's go and see! 我们去看看吧！ 4. 询问某处/ 某物里面有什么的句型： —What's in the classroom? 教室里有什么？ —One blackboard, one TV, many desks and chairs ... 一块黑板，一个电视，许多桌椅…… 必背语法 1. 方位介词 in, on, near, under 的用法： 表示地点的介词短语: “介词+冠词+名词” 2. let 引导的祈使句的用法： Let + 宾语+ 动词( 短语) 原形(+ 其他). (1)“Let me + 动词(短语)原形(+其他).”意为“让我……”。 (2) “Let’s (Let us) + 动词(短语) 原形(+其他).”意为“让我们……”，表示建议或请求。 (3) “Let + 第三人称宾格+ 动词(短语)原形(+他).”意为“让……”，表示愿望、命令或允许。 句型突破 1 询问物品位置的特殊疑问句及其答语： —Where is it? 它在哪儿？ —It's near the window. 就在窗户旁边。 解析：问句是由where 引导的特殊疑问句，用于询问物品的位置，it 是代词，用于代替上文出现的物品名称。其句型结构如下：— Where is + 物品名称的单数? —It's + 表示地点的介词短语. 易错点提示： be 动词随着主语的人称和数的变化而变化。 典例 —Where is it? 它在哪儿？ —It's on the chair. 它在椅子上。 提分练一 一、选词填空，完成句子。(填序号) 1. —______ (A. What B. Where) is it? —It's in the desk. 2. —Where ______ (A. is B. are) the pen? —It's under the book. 句型突破 2 提出行动建议的句型： (1)Let's go and see! 我们去看看吧！ (2)Let's clean the classroom! 我们打扫教室吧！ (3)Let me clean the windows. 我来擦窗户。 解析：这三个句子均为let 引导的祈使句，意为“(让)我/ 我们 ……”。let's 是let us 的缩写形式，Let's/Let me 后的动词用原形。其句型结构为：Let's/Let me + 动词原形(+ 其他). 易错点提示： Let 后面要跟人称代词的宾格，如me, us, him, her 等。 典例 Let me make a puppet. (让)我做一个木偶吧。 提分练二 二、单项选择。 ( )1. Let me ______ the blackboard. A. clean B. cleans C. to clean ( )2. —______ clean the floor. —OK. A. L