内容正文:
第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成
一、单选题
1.下列事件按其时间先后顺序排列正确的是( )
①德国突袭波兰 ②《联合国家宣言》签署 ③苏联成立 ④巴黎和会召开
A.①④②③ B.①③②④ C.②①③④ D.④③①②
2.下图为一幅苏联漫画。该漫画所要表达的是
A.二月革命推翻俄国沙皇的统治
B.工兵苏维埃推翻资产阶级临时政府
C.希特勒将如拿破仑般遭受惨败
D.西方遏制政策受到重大打击
3.下图为英国人谢帕德于1941年1月8日发表的漫画《全力以赴》(Full Pressure)。漫画中熊熊燃烧的“纳粹主义”(NAZISM)战火,正向一幢文明(CIVILIZATION)大厦漫延。瓦砾中有一个士兵手握消防水枪正在扑灭燃烧的大火,另一个士兵在协助扭开水管的消防栓,水管上的文字是“美国援助”(AMERICA AID)。下列史实中,对作者创作这幅漫画有影响的是
①德国实施“海狮计划” ②美国通过新的《中立法》
③美国通过《租借法》④英美发表《大西洋宪章》
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
4.“在1944年5月,英美将实行‘霸王’战役并进攻法国的南部。届时,苏军将在东线发动攻势,以阻止德军由东线向西线调动。”该决议出自于
A.开罗会议 B.德黑兰会议
C.波茨坦会议 D.雅尔塔会议
5.20世纪的世界,战争与和平交织,大国争夺,风云多变,第一次世界大战前形成了三国同盟和三国协约的对峙局面,第二次世界大战前形成了臭名昭著的轴心国同盟。这些现象反映的共同问题是
A.大国结盟威胁世界和平 B.法西斯势力的猖獗
C.欧洲国家争夺世界霸权 D.冷战局面的形成
6.“联合起来力量大,联合起来我们就会赢”,这是第二次世界大战期间盟国发行的海报。下列战役最能直接体现“联合起来我们就会赢”的是
A.斯大林格勒战役 B.中途岛战役 C.莫斯科战役 D.柏林战役
7.下图是美国1821—1920年新增欧洲移民示意图。下面不属于这一期间移民因素的是( )
A.英国与美国的历史渊源 B.法西斯大规模迫害犹太人
C.躲避第一次世界大战的战火 D.第二次工业革命促进人口迁徙
8.下图中“日本人干了件什么蠢事”是指
A.制造“南京大屠杀”
B.对美苏不宣而战
C.轰炸美国本土
D.偷袭珍珠港
9.下图漫画名为《援助之手与自由火炬》。左面的漫画上方有一个人,他正在用力摇动闸门的卷轴,升起的闸门上写着:美国对英国的援助。右面的漫画中自由女神将象征着世界自由的火炬传递给罗斯福和丘吉尔,在他们身后的带有镣铐的巨手象征着苏联。该漫画的寓意是
A.美英两个大国操纵了世界局势 B.冷战格局下意识形态尖锐对立
C.美国援英实则遏制苏联 D.反法西斯国家同仇敌忾
10.历史研究需要逻辑推理,有时也应该运用想像力“神入”历史。如表是历史人物面对某一历史事件的第一反应,据此推断这种反应是针对( )
历史人物
第一反应
丘吉尔
(激动得流泪)“胜利终于属于我们了。”
斯大林
“真是好极了,日本人干得真不赖。”
罗斯福
“我们将尽全力把强加给国家头上的耻辱还给对方。
蒋介石
“今天晚上去看戏。”
A.《慕尼黑协定》签署 B.日本无条件投降
C.太平洋战争爆发 D.卢沟桥事变发生
11.1939年8月,希特勒私下宣称:“让我们把这一条约(《苏德互不侵犯条约》)看作是确保我们后方的东西吧。”“目前苏联并不危险……只有当我们在西欧的行动自由时,我们才能反对苏联。在以后一两年中,目前的局面将继续存在。”这表明德国签约的首要目的是
A.在未来的战争中免于两线作战
B.在德军突袭波兰时避免与苏军发生冲突
C.首先攻占西欧,为将来进攻苏联做准备
D.防止苏联与英法构筑集体安全体系
12.1942年1月,中、美、英、苏等 26国代表在华盛顿发表了《联合国家宣言》,宣言强调各签字国政府彼此合作,不与敌人单独停战或媾和。各国政府保证以其全部资源、军事或经济力量,反对轴心国三个成员及其参战的追随者。这标志着( )
A.凡尔赛—华盛顿体系建立 B.第二次世界大战胜利结束
C.世界反法西斯同盟建立 D.关税与贸易总协定成立
13.第二次世界大战时期,大批犹太难民通过中国驻维也纳总领事何凤山签发的“生命签证”辗转来到上海,得以保全生命,导致“生命签证”出现的原因在于
A.躲避纳粹的种族屠杀 B.犹太人四海为家的传统
C.上海城市发展的现实需要 D.中犹之间的文化交流需要
14.1933年5月,美国国会通过托马斯对农业调整法的修正案,允许政府采用减少美元含金量等方法,来增加全国货币流通量和信用贷给量。该法案
A.赢得了美国民众广泛认可 B.遵循了美国传统经济理念
C.助力了商品外销价格回升 D.提升了民众对银行业信心
15.下图是瑞士雕塑家贾克梅蒂1953