2.1 推动和平与发展 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

2.1　推动和平与发展 Part One 维护世界和平 自主学习教材Ｐ１６－Ｐ１８ 人类维护和平的方式有哪些？中国是如何做的？ 目前世界处于和平状态，没有战争？ 第一 我们为什么要维护和平？（重点） 第二 第三 你如何理解“和平”？ 【新华词典】 １.没有战争的状态； ２.温和，不猛烈 结合视频并思考： 战争给人类带来了什么？ 战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来的伤痛难以忘却； 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用带来的毁灭性后果； 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 结合视频并思考： 战争给人类带来了什么？ 和平的可贵 第一 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫；（P17） 第二 第三 战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来的伤痛难以忘却；（P16） 要点归纳：我们为什么要维护和平？Ｐ１６－１８ 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的适用带来的毁灭性后果；（P18第一段） 为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和平？ 思考 阅读教材P17-18探究与分享及正文部分 CONTENTS 目录 以和平谈判代替武力解决争端； 01 成立联合国； 02 派驻维和部队； 03 签署核不扩散条约…… 04 要点归纳：人类维护和平的方式（第二段）Ｐ１８： 局部战争和冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 有人说，目前世界范围内都处于和平状态，不再有战争。 霸权主义 领土争端 民族问题 恐怖主义 宗教冲突 局部战争与冲突从未间断 要点归纳：影响、威胁世界和平的因素（Ｐ１８第三段）： 我们应该怎样为维护世界和平作出力所能及的贡献？ 思考 珍惜和平 表达愿望 主动担责 《饥饿的苏丹》是摄影师凯文·卡特的作品，凭借该作品作者赢得1994年普利策新闻特写摄影奖。 这是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而一只鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩…… 14 每一天，全球都有许多父母在想方设法为他们的孩子提供更营养的饭食。在这个世界上，我们生产的粮食足以让每个人都填饱肚子，然而还是有8.15亿人（世界人口的九分之一）在挨饿，每天晚上他们都会空着肚子上床睡觉。患有各类营养不良症的人口更多达全世界总人口的三分之一。 对此，你有何感想？ 消除贫困，是人类自古以来梦寐以求的目标，是各国人民追求幸福生活的基本权利，也是当今人类必须共同面对的发展课题。 15 根据国际扶贫发展机构的报告，2008年国际金融危机后，全球身家超过10亿美元的亿万富翁不减反增，由2009年3月的793人增至2014年3月的1645人。排名前85位的全球巨富的财富总和相当于35亿最贫困者的所有资产。 联合国开发计划署在2016年人类发展报告中，对世界各国进行了人均寿命、人均受教育年限、人均收入等方面的综合度量，挪威居于人类发展指数的榜首，中非共和国位列最后。 世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家的差距不断扩大。 16 位于非洲的尼日尔是2018年世界最穷的国家之一，人均GDP只有736美元。干旱的天气让这个国家原本就不适合人类居住，这里大片的沙漠化的生活环境让人们不能进行正常地生产活动，连食物都无法自给自足，更别提说发展经济了。 尼日尔全国大部分地区属撒哈拉沙漠，是世界上最热的国家之一。 恶劣的自然环境 塞拉利昂是西非的一个贫穷国家，人均GDP只有739美元。这里爆发贫穷的根本原因是战争，仅仅是1991年到2001年，塞拉利昂死于内战的就有五万人。该国 53.4%的人口生活在贫困线以下。2012年人均寿命48.1岁。儿童死亡率较高，约有19.2%的儿童在5岁前夭折。疟疾、肺结核、伤寒、霍乱和拉沙热等病流行。 频发的战争 18 苦难的非洲 最不发达国家深受贫困及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。 探究与分享: 2000年联合国提出了千年发展目标（2000——2015） 消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕妇保健。 与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。 确保环境的可持续能力。 。。。。。。 世界贫困问题的解决方案 联合国《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》确立的可持续发展目标 （2015——2030） 在全世界消除一切形式的贫困。 消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状